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  • 8月开始,不少宝宝被送到幼儿园,开始从家庭生活迈向集体生活,社会关系开始从亲子关系迈向伙伴关 系,同时也开始迈出了走向社会的第一步。可是,不少家长也进入头痛焦虑阶段,因为不少初入园的宝宝出现了各种不适
  • 孩子入园代表着孩子将暂时离开母亲的怀抱,在一定意义上开始独立生活。这对每个父母来说都是一种担心,毕竟孩子还小,甚至还有很多孩子没有被培养任何独立意识,这样就会很难适应幼儿园的生活。今天就让朽带我们一
  • 您的焦虑是普遍新生家长的焦虑,我能够理解作为父母的您的心情,不过请您首先要相信孩子,孩子的适应能力往往超出大人的想象。父母的焦虑也会影 响到孩子的心境。孩子的胆小内向可能是以往遇到过陌生人不友善的行为
  • 有一些家庭条件比较好的父母,总是千方百计要让宝宝进入一级一类的幼儿园。什么是一级一类幼儿园呢?我国根据幼儿园的设施、规模、师资力量、管 理水平、卫生保舰保教质量等各个方面来对幼儿园进行评估,共分为:一
  • 我是从哪里来的? 是小朋友们常问的问题,也是其探求欲望刚刚出现需要极力保护的时候,可中国家长的回答方式充满了欺骗性 你是从路上捡来的 、 是从海边带回来的 甚至 是从树上摘下来的 。在幼小的孩子面前,撒谎
  • 父母把3岁的华华送入幼儿园。但这里跟家并不一样,不知道上厕所往哪里走?不知道肚子饿了怎么办?不知道为什么总是呆在教室里不让到外面玩?不 知道定下那么多规矩是为什么?这些无法解释的问题令华华心里感到某种
  • 怎么接送孩子上幼儿园冬天来了,天气越来越冷,谁都想赖下床,呆在温暖的房子里。作为父母既要养成按时接送孩子的习惯,也要培养孩子每天按时入园和离园的习惯,让他觉得无论刮风下雨、酷暑严寒都要一如既往,把该
  • 营养专家指出,孩子每天所需热量是可以计算出来的,而目前一些幼儿园的一周菜谱的确存在问题。 吃没吃饱算算热量 有些孩子在家不爱吃饭,可一从幼儿园回来就叫饿,于是家长开始担心孩子在幼儿园饿肚子了。 对此,中
  • 我3岁多的女儿刚上幼儿园2个多月,平常我会去幼儿园外面看着女儿上户外课,但发现她基本上就是在外面站着不活动,转圈圈时就是跟着走的,老师 跳舞她就站着,当其他小朋友都在玩滑梯时,她就站那,没玩一下就自己走
  • 9月,孩子们升入大班,作为大班的幼儿家长,心中一定会有许多的困惑,那就是 大班幼儿应该学什么? 幼儿园大班孩子到底该学什么?是否应该学习百以内的加减法?学习大量的拼音?要是不学呢?家长会认为我们什么知
  • 大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期,也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期,如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型,首先就要了解大班孩子的年龄特点。 1、自我评价能力逐步发展 5岁以后,儿童
  • 新生入园,家长也要进行全程的培训,从与老师打招呼到玩游戏、陪读等,都有各种细节要培训。不少家长直呼,新生入园考验的是家长而不是孩子。事 实上,若孩子哭着闹着不愿意去幼儿园,对家长而言也仍是一场 战争 。
  • 入园之后,有的宝宝没多久就完全适应了,可有些宝宝,入园都好几个月了,还是孤独的样子,没有好朋友。其实让宝宝更快的适应幼儿园生活、感受到 幼儿园带给他的快乐,一个很有效的方法就是指导幼儿学会与人交往。宝
  • 专家指出,接孩子回家路上的 亲子交流 看似只是简单平常的几句话,却对孩子的成长有着重要的影响。 今天在幼儿园吃什么了,有没有吃饱? 跑步时老师有没有帮你脱外套? 老师今天教什么了,有没有叫你回答问题? 今天
  • 幼儿园的老师在带班过程中,常常遇到幼儿间发生打闹现象,孩子们轻则哭一场,重则一方或双方受了伤,而追究起来无非是因为谁碰了谁一下或争抢玩 具等小事引起的。《幼儿园快乐与发展课程》中,对大班幼儿提出了 尊
  • 去年,教育部出台《3至6岁儿童学习发展指南》,对3-6岁的儿童需要具备基本的安全知识和自我保护能力里,提到3-4岁儿童要具备不吃陌生人 给的东西,不跟陌生人走,以及5岁要能记住家庭住址等基本能力。对此,从事近30年幼
  • 宝宝准备到了上幼儿园的年纪的时候,在家里的时候家长总是周全地照顾着宝宝的起居饮食的,但是到了幼儿园,宝宝就要自己学着照顾自己了。很多爸 妈担心宝宝入园不适应,因此会不自觉地做一些 小动作 。然而这些小动
  • 家长巧用放学路上时间与孩子交谈 今天在幼儿园吃什么了,有没有吃饱? 跑步时老师有没有帮你脱外套? 老师今天教什么了,有没有叫你回答问题? 今天有没有小朋友欺负 你呀! 把今天教的儿歌背给妈妈听听! 每天下午接孩
  • 与中、小学全体放寒假不同,幼儿园仅在春节期间放假,寒假期间,家长可根据自己的情况选择是否将孩子送进幼儿园。对于选择让孩子在家里过寒假的家长,北京第一幼儿园园长冯惠燕建议,孩子的寒假要动静结合。 冯惠燕
  • 现今,在以女性为主的幼儿园教师行列中已出现为数不多的男教师,有资料表明,美国幼儿园男性教师所占的比例约为10%,日本幼儿园男性教师所占 的比例约为7%。近几年,我国不少城市和地区的幼儿园也开始招聘和引进男
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