幼教网
全国站
您的位置:幼教 > 少儿教育 > 艺术培养
  • 儿童剧可以给孩子带来很大的快乐。根据多位育儿大咖的推荐,下面4种题材的儿童剧最适合小朋友们观看: 1、激发儿童表演欲望的儿童剧,这大概是最成功的的儿童剧了吧。 2、长盛不衰的经典童话故事,最好的结局都是正
  • 音乐教育它是一种特殊的美感教育,科学研究表明,音乐活动不仅依赖于大脑皮质的分析机制,它还依赖于那些主管感它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素受与动机的次皮结构,而这些结构对人智有机地结合起来,将美好
  • 宝爸宝妈们是不是很注重小朋友们的艺术方面的培养呢?但是你们知道各种兴趣的最佳培养年龄吗?快让我们来看一下吧! 英语 从大脑发育来看6岁前的大脑侧向化尚未完成,宝宝在学习英语时,是用整个大脑学习的,比长大
  • 宝爸宝妈们,想培养宝宝们的音乐天赋吗?那快来收藏下面这些歌曲吧! 1.中外儿童艺术歌曲:《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。 2.形象的儿童
  • 学龄前儿童,大多数家长都会报几个兴趣班,来培养孩子各方面的素养。确实,孩子在这个年龄段开始学些东西有好处,但望子成龙的心态有时又让父母不免走入另一个误区。静下心来想想,你已经或正在走入哪个误区 误区
  • 在提到 兴趣班 这三个字之前,我想先纠正某一种奇怪的观点:让孩子上兴趣班就是扼杀孩子天性,不让孩子上兴趣班就是顺其自然。 不知道为什么,或许是从一个极端走向另一个极端吧,现在除了从小让孩子学习无数特长考
  • 有一项兴趣爱好,可以让人的精神多一个支撑,听上去似乎就很美。可是很多人却穷其一生都不知道自己究竟喜欢什么。那么如何才能培养宝宝的兴趣爱好呢? 如何发现孩子喜欢什么? 国家二级心理咨询师张洁指出,要想培
  • 1.音乐艺术细胞的培养 很多家长本身并没有什么艺术气质和艺术细胞,可生下来的孩子会唱会跳一举手一抬足都显现出艺术气质,这是因为后天的培养结果。孩子在妈咪腹中时,父母就可以对孩子开行相关的音乐胎教,多给孩
  • 培养艺术宝宝需要从小就要抓起,这需要父母在宝宝很小的时候就有培养的意识,并掌握得体的方式和方法! 怀孕时4个月: 孕4个月后,胎儿对声音已相当敏感,其声音来自母体内大血管的搏动,其节律与心脏跳动相同。还
  • 一般而言,幼儿早教的重点大都放在以下三个方面:身体、人格、智力发展,而这些重点的实现往往都需要借助艺术手段、艺术学习、艺术活动。 艺术早教主要是以促进幼儿身心发展,培养艺术兴趣及特长为主要目的的早教,
  • 才艺培养也是有一定的阶段性的,在最适合的年龄给予宝宝最好的培养,可以获得事半功倍的效果。 宝宝的成长过程总有某段智力和才能发展的最佳时期。这个时期非常关键,它对宝宝的一生努力和才能发展起决定性作用,千
  • 我们常常鼓励孩子们进行创造、涂色、画画和建造。当然这些活动可以激励和帮助他们增进创造力和艺术才能。然而,当孩子们骄傲地把他们的杰作展示给你们看后,你会如何存放呢?当他们的作品尤其是艺术作品日益增多的
  • 相信每一位父母都很注重宝宝的早期教育和宝宝的潜能发展,但是如果用不适当的方法对待宝宝的艺术潜能,就有可能把它扼杀在摇篮中。那么下面三点,是对宝宝艺术潜能培养时父母需注意的: 一、不要把发展艺术潜能同化
  • 很多家长都认为,让孩子学习歌唱、舞蹈、绘画、乐器等技能就是学习艺术,这几个方向的兴趣班因此也在幼儿园以及商业街上遍地开花。虽然上兴趣班是一个培养艺术的便捷的方法,但是父母在决定执行培养艺术宝宝的计划
  • 假如你只是注重宝宝的智力发展,忽视艺术兴趣的培养,那可得不偿失,因为具有艺术兴趣会培养宝宝更热爱生活。作为父母,如何培养宝宝的艺术气息,让他们享受美好人生呢? 一个人经济上的富有,只代表物质上的,如果
  • 培养孩子们的审美能力,能让他们发现很多美好的事物。这样子对于孩子以后的成长是非常有益的,能让他们喜欢那些比较美好的东西,可以变得更有气质。 最基本的是要让孩子认识自然界外部的特征美。就拿颜色美来说,自
  • 孩子们的热爱对象中,画画就是其中一种。画画可以培养孩子对外部世界的感知、锻炼孩子的观察力、想象力、创造力等。 只要准备好纸和笔,你会发现,每个孩子几乎都会是天生的画家。 宝宝学画画的敏感期: 一般地讲,
  • 当今许多年轻的父母,都希望自己的孩子多才多艺,能够弹一手美妙的钢琴,能涂鸦一副奇妙的图画。这种愿望是好的。然而一个孩子有无艺术才能,能否沿着正确轨道发展,除了遗传因素外,很重要还取决于后天的家庭环境
  • 1、应该选择什么 就孩子的生理特征和认知特点而言,应优先选择键盘乐器,比如钢琴、电钢琴、电子琴等。这是因为键盘乐器音准固定,有助于孩子形成正确的音准辨别力。而弦乐器音准则很难掌握,它要求弦调得准、手指
  • 朽美术活动《春雨》通过音画结合的形式带领幼儿进入情境,改变以往临摹植入式的教学方式,引导幼儿用手作画,用心表达对春天的感受,从中体验操作的技巧和乐趣。 目标预设: 1、通过活动引导幼儿感受色彩的多样性。

幼教关键词

城市频道
上海广州深圳天津武汉南京
幼升小
幼升小资讯幼升小政策幼升小择校幼升小经验幼升小真题幼升小试题
幼儿园资源
幼儿园教案幼儿园课件教学论文幼儿园评语幼儿教师心得计划总结
少儿教育
胎教早教入园必读潜能开发听说读写英语学习
儿童乐园
童话故事唐诗宋词智力游戏儿童歌曲科普知识图书推荐
孕育指南
新生儿婴儿期幼儿期学龄前健康宝贝时尚妈咪
北京重点校
海淀区小学西城区小学东城区小学朝阳区小学其他区小学北京幼儿园