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季平美国幼儿教育家罗宾森说过：对我们成人来说，社会生活方式，人类的过去、现在和将来，以及居住在不同地域人们的生活等等，都是习以为常的现象，但儿童需要学习。这句话从一定程度上说明了社会学习的意义所在，而
一、问题提出从理论上来说，在良好的教育引导下，幼儿社会交往的内在需求和能力日益高涨，表现为在社会交往中开始妥善注意自己和他人之间的关系，活动的合作程度逐渐提高；随着年龄的增长，对同伴的依赖性也呈现逐渐
yjlkhJanuary11，2005一天，在回家的公交车上，人很挤。我站在车厢里。突然听到一个嫩稚的声音，妈妈，我们让老奶奶坐，好吗？不要吵，睡觉。老师说了，在车里遇见老人和小孩，要让坐。你这小孩子，不要乱吵。一个三
昆山市实验幼儿园陈芳琴现代社会讲求的不仅是个人的才能，更讲求集体的智慧，讲求人与人之间的相互合作。因此，合作对于幼儿个体全面和谐的发展十分重要。在未来社会中，只有能与人合作的人，才能获得生存的空间，只
一直以来，中国传统遗留下来总以乖不乖作为衡量孩子好坏的标准。在人们眼中，似乎只有那些言听计从，听课背着小手的孩子方是真正的好孩子。家长来接孩子的时候也是问你乖不乖，听没听教师的话，在家千叮咛万嘱附也是
临安锦城中心幼儿园邓芳幼儿利他行为是学前期社会性教育的重要内容，本文通过对幼儿利他行为观察，结合调查，以获取幼儿利他行为现状和家长对幼儿利他教育现状的资料，提出有效培养幼儿利他行为的一些方法和策略。[
合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调（包括言语和行为）而实现共同目标（共同利益），最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。对于幼儿来说
黄静春色满园关不住，一枝红杏出墙来。每读这句诗，我就会被这枝天真活泼、俏皮机灵、充满灵气与动感的红杏所吸引。她那充满自信、不甘落后、大胆突破、敢于展示自己的精神让我佩服。对红杏的喜爱影响了我，也渗透到
《纲要》的出现，伴随着快乐教育、赏识教育、素质教育的提倡，热爱儿童，尊敬儿童的教育理念的不断深入。可以看出当代对孩子教育的重要性.孩子是祖国的花朵，未来的开拓者。如何使他们真正健康成长，从小点滴培养。
一个人从出生以后，就开始了学习过程。这种学习过程将持续整个一生。对处于心理快速发展中的幼儿来说，学习可以分成两大类，一类是智能方面的学习，另一类就是社会能力方面的学习。智能学习主要解决人与自然、与物理
新世纪人才观表明：自信心是现代人所必须具备的首要素质，是未来社会所需人才必备的素质，也是一个人走向成功的首要素质。在我们周围生活中，不难发现，自信心强的人，能抓住机遇，充满自信心地去迎接挑战，想方设法
新疆马兰幼儿园任艳玲人类的文明，是靠一代又一代人创造，继续、延续和发展下来的。因此，注重培养幼儿的心理健康是人类文明发展的重要环节。而现在人的健康观不仅是身体健康，还包括心理和社会行为适应方面的健康。
在幼教岗位上工作多年的我，在制作头饰时多伴是围绕着某一活动而设计制作，活动一结束，头饰也就跟着收起来，孩子们即便想玩也不让，总害怕孩子们把它弄破。《纲要》中指出：教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏
美国心理学家卡耐基认为：成功等于30%的才能加上70%的人际关系。可见，培养人的交往能力显得多么的重要。当代的幼儿是21世纪的主人，新的世纪对新一代有更高的要求，他们不仅要有高智商的头脑，健康的身心，更要有适