幼儿园小班英语教案设计：Happy Activities(2)

　　（一）听辨游戏：who’scoming？

　　1.音乐起（轻快的音乐），蝴蝶飞入活动室。

　　t：oh！look！who’scoming？

　　c：butterfly！

　　butterfly：i’mbutterfly.icanfly！fly-fly-fly！

　　幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。

　　2.音乐起（低沉的音乐），乌龟爬入活动室。

　　t：oh！look！who’scoming？

　　c：tortoise！

　　tortois：i’mtotors.icanclimb！climb-climb-climb！

　　tortois：chlidren，let’sreadafterme“climb”.

　　幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说。

　　3.交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb”；当听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”。

　　（二）、木偶人游戏：start-stopt：children，doyouwantplayagame？

　　c：yes！

　　游戏玩法：教师发令：“climb！”幼儿边爬边说“climb！climb！climb！”，当教师发令：“sotp！”幼儿立即停止动作，原地不动。教师发令：“fly！”幼儿边爬边说“fly！fly-fly-fly！”，当教师发令：“sotp！”幼儿立即停止动作，原地不动。交替出现。

　　(三)、猜猜猜游戏：guess

　　t：children，let’splayaguessinggame，ok？

　　c：ok！

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