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大班英语课堂—教案,音乐活动,游戏 (2)

来源:剑桥幼儿英语 2018-05-23 15:32:40

说两句



  T:这根长长的黑线在五线谱中我们把它称为小节线,在照片之间加上小节线就变成了一首歌曲。

  4、学唱歌曲

  (1)  教师范唱,幼儿倾听歌曲旋律。

  T:请小朋友边拍手边听老师完整的唱一遍。

  (2)幼儿变换形式学唱歌曲。

  a、跟教师学唱歌曲2—3遍。

  b、配合手指游戏演唱2—3遍,幼儿边玩手指边唱歌曲。

  T:你的手指会唱歌吗?瞧,我的手指变成了小矮人,还会唱歌呢!

  (教师事先在十个手指头上画上简单的脸谱,配以相应的手指动作及体态语演唱歌曲。)

  T:你的小手想和老师一样会唱歌吗?请你用笔在你的手指头上画上简单的脸谱,这样你也可以跟我一样用自己的手指来表演歌曲了。

  T:你们的小手画好了吗?和老师一起来演唱歌曲吧。

  C、模仿小矮人演唱歌曲。

  T:小朋友你们一定也想做小矮人吧。音乐开始后,被老师摸到头的小朋友边唱歌曲边蹲下来,第二次被摸到头的小朋友就到老师身后来开火车。

  在音乐中结束活动

  T:今天开心吗?我们的印第安旅行要结束了。一起跟Indian Children说Bye bye!

  (教师与幼儿一起边唱边做律动离开活动室)

  大班游戏活动设计

  游戏类型

  角色游戏

  适合年龄

  5-6岁

  游戏时间

  8-10分钟

  游戏目的

  训练儿童的听力以及动作协调能力;培养儿童养成良好的道德习惯

  游戏准备

  所有儿童必须掌握各种口令;儿童穿上代表各种小动物的服装

  游戏规则

  ①一名儿童做领队,其他儿童站成一排,领队面向大家。

  ②当领队说做某某动作而没有说Simon Says时,大家就站着不动。如果有人做了动作,就被淘汰。

  ③当领队说完Simon Says后,又说做某某动作时,大家就必须做这一动作。做到最后,一直做得对的儿童获胜。

  ④领队可以让大家连续做同一动作,口令可快可慢。

  游戏过程

  老师说:Hi,Children!今天我带领大家做运动。你们说好不好?儿童可以说:OK.

  老师扮成领队,可以说:Simonsays,handsup.儿童一起举起双手,如有人不做动作,就被淘汰。教师只说:Hands up.时,如有人做动作,则被淘汰。

  Teacher: Are you ready?

  Student:Yes.

  Teacher: Simon says, stand up.

  Teacher: Sit down, please.

  Teacher:Simon says, sit down, please.

  Teacher:Turn left.

  Teacher:Simon says, turn left .

  可供选择的口令

  Turn left. Turn right.

  Turn around.

  Sit down.

  Stand up.

  Raise your hands.

  Raise your arms.

  Clap your hands.

  Stand on one leg.

  Bend your knees.

  Wave your arms.

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