2018年人教新课标五年级数学上册《连乘,乘加,乘减》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年人教新课标五年级数学上册《连乘 乘加 乘减》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：教材书第11页的例题7

　　教学目标：

　　1、使学生知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同。

　　2、使学生掌握小数连乘的计算方法，正确地进行小数连乘的计算。并能解答有关应用题。

　　3、让学生通过旧知识迁移新知识的方法来学习小数连乘·乘加·乘减的计算。

　　4、培养学生认真审题的好习惯。

　　教学重点、难点：

　　使学生学会掌握小数连乘的计算方法，正确地进行小数连乘的计算，并能解答有关的应用题。

　　教学用具：课件

　　教学流程：

　　一、复习。

　　1、口算 出示课件（学生看着课件，开火车回到口算题）

　　2、说说各题的运算顺序再计算。

　　12×5×60 30×7＋85 250×4－200

　　（本环节通过三个式子复习整数连乘·乘加和乘减的运算顺序，并向学生说明小数的运算顺序跟整数一样，为下面学生将整数运算顺序迁移到小数作准备）

　　二、学习新知

　　1、教师谈话，引起学生兴趣：今天我们一起来学习小数的连乘·乘加·乘减，小数的运算顺序和整数是相同的。

　　2、教学课本第11页的例题7

　　（1）课件出示教科书第11页例题7

　　学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？

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