2018年浙教版四年级语文上册《神笔马良》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文上册《神笔马良》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1、 学会本课的9个生字，读准多音字"育"、"应"；理解6个新词语的意思。

　　2、 初步学会边读边思考，初步养成良好的读书习惯。

　　3、 通过比较，体会词语对句子的表达作用；正确听写描写大海景象的句子。

　　4、 懂得学了本领要为百姓做事，初步培养爱憎分明的感情。

　　教学重点：

　　通过比较，体会词语对句子的表达作用；正确听写描写大海景象的句子。

　　教学准备

　　第一课时

　　教学要点：

　　初读课文，了解大意；学会本课的9个生字；理解新词语的意思；完成作业本第1、2题；学习课文1-4自然段，了解马良用心学画的目的。

　　一、揭示课题，简介作者(洪汛涛))

　　二、复习"单元提示"：

　　1、怎样默读才会有好的效果?

　　2、"提示"告诉我们什么默读方法?

　　3、这样读课文有什么好处?

　　三、初读课文，初知内容

　　1、听录音，思考。

　　2、讨论：

　　(1)马良这支神笔是怎样得到的?

　　(2)马良用这些神笔干了哪些事?

　　3、小结。

　　四、自学字词，检查效果

　　1、读词。

　　2、多音字组词： 育 应

　　3、字形分析：

　　犁、浇、套、扇

　　4、辨字组词：

　　犁( )旱( )浇( )咆( )

　　梨( )早( )烧( )饱( )

　　5、解释词语：

　　出神、不知不觉、无边无际、咆哮

　　6、完成《作业本》第1、2题。

　　五、学习第1-4自然段。

　　1、 出示问题：马良用心学画的目的是什么？

　　2、 带着问题默读1-4自然段。

　　3、 讨论交流。

　　4、 引导学生明白：马良学画不仅仅是为了穷人，而且是有志气的表现。也正因为马良有志气，白胡子老爷爷才送给他一只神笔。

　　六、作业：熟读课文。

　　第二课时

　　教学要点：

　　学习课文第5-14自然段。初步学会边读边思考，养成良好的读书习惯。

　　一、复习。

　　1、选择正确的读音。

　　着急（zhao zhuo） 沉着（zhao zhuo）

　　坚硬（yin ying） 浇水（jiao shao）

　　2、比较形近字组词。

　　烧（ ） 赚（ ）

　　浇（ ） 嫌（ ）

　　3、听写词语。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看