2018年冀教版四年级语文下册《两个铁球同时着地》教案设计(3)

　　师：严谨的态度，科学的方法。“反复”、“许多词”、“的确”这些词语说明了什么？

　　他向他的学生宣布了试验结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。

　　师：他已经证明了亚里斯多德是错误的，为什么还要在比萨城斜塔上做公开试验呢？他仅仅要让人们知道事实真相吗？还要告诉大家一个什么道理？

　　课件出示：这时大家才明白，原来亚里斯多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

　　师：请把这句话画下来，怎样才能把这句话中蕴含的道理读出来呢？

　　师：书读到这儿，我觉得课文中有一句话最能表达我们的感受。（伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。）那么这句话对你有什么启示呢？

　　三、场景再现，升华主题

　　师：同学们，通过自己的朗读和思考，透过具体的事例，深入地了解了人物。现在让那个我们再回到比萨斜塔前，看看那个著名的试验吧。

　　（课件出示第六自然段，指名读）

　　师引：“就在几分钟前人们还大声地斥责着——”

　　生：“这个青年胆大妄为，竟想找亚里斯多德的错处！”

　　师：“就在几分钟前人们还无情地羞辱着——”

　　生：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢进了脸！”

　　师：当两个铁球同时找的——“大家才明白，原来亚里斯多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”

　　师：人们曾经指着伽利略说——

　　生：你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？

　　师：当两个铁球同时着地时——

　　生：“这时大家才明白，原来亚里斯多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”

　　师：“那时候研究科学的人都信奉亚里斯多德，把这位两千多年前古希腊哲学家的话当作不容更改的真理。当两个铁球同时着地——”

　　生：“这时大家才明白，原来亚里斯多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”

　　师：同学们这就是四百多年前，发生在意大利比萨斜塔上的故事。相信这个故事一定触及了你的思想和心灵。请拿起你的笔，在课题旁边用一两句精彩的话，写下这个故事带给你的思考和感受。

　　师：伴随着这两个同时落地的铁球，黑暗封闭的、迷信权威的中世纪开始慢慢地坍塌，人们开始用自己的眼睛看世界，用自己的头脑思考问题，用执著的精神追求真理。最后让那个我们用亚里斯多德对他的老师柏拉图说的一句名言作为这节课的结语（齐读两遍）：“吾爱吾师，吾更爱真理。”

　　四、作业拓展

　　伽利略的的事迹和成就还有很多，可是作者只选择了这样一个典型的事例来写，回家

　　找一些有关科学家的故事读一读，学习作者通过典型事例表现人物品质的方法。

　　板书设计：

　　25、两个铁球同时着地

　　敢于怀疑

　　伽利略 伟大

　　一丝不苟

　　第三课时

　　一、摘抄积累

　　1、摘抄最后一句话。

　　2、积累有关坚持的四字词语及名言警句。

　　二、小练笔

　　想象一下，试验结束后，人们又会怎样说，怎样做。以《伽利略走下斜塔后》

　　为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。

　　伽利略从斜塔上走了下来，

　　三、完成练习册

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