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学会了这几招,孩子分分钟对绘本爱不释手

来源:家长帮北京站 作者:励步儿童英语 2018-01-10 15:53:11

标签:绘本故事说两句

  一、如何挑选绘本?

  1、绘本的权威性

  比较有名的奖项有:绘本界“奥斯卡”凯迪克大奖、凯特格林威奖、美国图书馆协会好书奖及《纽约时报》最佳图画书奖。国内的书单也可以借鉴,比如廖彩杏书单、汪培珽书单等。

  2、绘本的故事贴近孩子生活

  最好是孩子熟悉的事情,情节要符合孩子年龄特点的独特的心理状况、思维方法和语言特色。但要有一些异于常态、常理、常情的变化,让孩子觉得新颖。

  例如,《好饿的毛毛虫》你肯定不陌生,内容很简单,就是一只毛毛虫每天都在吃,最后做了个茧变成蝴蝶。但是,大师的经典之处就在于,如此一个平淡无奇的流水账,竟然巧妙的融入了大量的基础认知以及小宝宝也能理解的无尽趣味。就是这样一条看上去普普通通的毛毛虫,已经俘获全球2000万孩子的心。

  3、图画吸引孩子

  图画表现方面图画要富有视觉美,恰当地运用色彩的特指,比如小白兔、花猪、红狐狸、灰鼠、绿草、金色的阳光等,都能起到表意和激起视觉美感的作用。

  4、按年龄层来分

  9个月到1岁:要选择彩色图画为主的书,如简单物体图画吸引他们注意,认识不同的事物。让他们认识一些眼前看不到的东西。在看画片或书时,父母可同时说出画上的物体名称,画片上动物的叫声,让孩子模仿,练习发音。

  1-2岁:应选择有大幅图画的书,内容能反映他们比较熟悉的事物,如房屋、日常用品、动物、玩具等,画面应简单,色彩要鲜艳,并逐渐增加画片中的物品和景色,如树、花等。

  2-3岁:应选择包含简单内容的画书,有简短有趣的故事,有反映他们所熟悉的事物或简单的童话故事,或有一些押韵的短句教他们跟着念,锻炼他们的语言能力。注意:这个年龄的孩子可能会把书撕破,而且此时他们对纸、图画书也最感兴趣,甚至可以把撕过的书拼起来继续看,并同对新书一样感兴趣。

  3-4岁:应选择有细节和动作的书,书的内容应是反映他们能做的事,表现和他们同龄孩子的生活等。故事情节应简明,让孩子从故事中认出他们所知道的事物。还应鼓励孩子在成人讲述故事过程中提出问题,以锻炼思维的敏捷。

  4-5岁:应选择他们可以了解到更多细节,带有故事情节的连环画书、动物故事和童话。也可以是反映社会中真实的人物和事情的故事。通过讲书中内容与孩子对话,可以锻炼孩子的语言表达能力。在给孩子读书时,家长可用不同的语调表达不同的人物形象,模仿故事中动物的声音,来提高孩子的兴趣。

  5-6岁:可以选择带有简单文字的图书,情节也要有一定趣味。可以让孩子听成人讲述或让他们自己看,家长也可和孩子共同阅读,边看边用手指出书上的文字。这样孩子即便不认识书中的文字,也会知道书上的字和家长讲的故事有直接关系,培养他们识字的积极性。

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