小班综合教案:一颗纽扣(2)

　　活动过程：

　　一、导入：捡到一颗纽扣

　　1、出示"一粒纽扣"，这是一颗怎么样的纽扣，是你们掉的纽扣吗？

　　2、欣赏故事第一部分：早晨，天气真好，小老鼠想出去散步，它走呀走，突然，咕噜噜，前面滚来了一颗纽扣…

　　提问：那这会是谁的纽扣呢？没有了纽扣会怎么样呢？

　　小结：没有纽扣衣服就穿不好，不完整了，掉了纽扣的人一定很着急的，我们和小老鼠一起去找找它的主人吧。

　　二、寻找纽扣的主人

　　（一）欣赏故事、理解内容

　　1、欣赏故事第二部分，学说情节对话：

　　（1）小狗。

　　欣赏对话：小狗、小狗，你好。我捡到了一颗圆圆的、白白的上面有四个洞洞的纽扣，是你掉的吗？

　　提问：这是小狗掉的纽扣？为什么？

　　（2）小兔。集体尝试：你们觉得是不是呢，我们一起来问问小兔吧。

　　（3）小猫。个别尝试：谁愿意和小老鼠一起来大声地问问小猫？

　　（4）大象。自主尝试：你们快帮小老鼠问问它们吧。

　　2、欣赏故事第三部分，感受助人为乐的情感：

　　又一阵风吹来，天气变得冷冷的，小老鼠还是没找到纽扣的主人，它垂头丧气的回家了。刚进家门，小老鼠就惊讶的叫了起来…

　　（1）引导幼儿观察画面，发现鼠妈妈衣服上掉了一颗纽扣。

　　提问：小老鼠会跟妈妈说什么呢？鼠妈妈为什么要亲小老鼠？

　　（2）小结：原来这颗纽扣是鼠妈妈的，小老鼠帮妈妈找到了纽扣真开心。原来帮助别人同样是件令人开心的事啊！

　　三、延伸，操作找纽扣：按纽扣的颜色，形状，洞洞的个数，大小

　　师：我们帮小老鼠的妈妈找到了纽扣，可是故事中的小动物掉了的纽扣还没找到我们一起帮助他们找找吧：

　　先观察每一个小动物衣服上纽扣的颜色，形状，洞洞的个数，大小，再找出与每一个小动物衣服上一样的纽扣。

　　结尾：刚才老师捡到的这颗纽扣我们还没有找到它的主人，需要你们的帮忙，你们愿意吗？再一次小结：没有纽扣衣服就穿不好，不完整了，掉了纽扣的人一定很着急的。

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