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来源：幼教网 2016-11-17 14:21:02
２．让孩子自己做财务计划
绝大多数孩子有了钱以后都想花掉。钱用来买什么，用多少钱买，孩子往往不会多加思考，因此帮助孩子设定预算表非常重要。比如荷兰从小学的校园演出开始，就让孩子分组做出相关的活动财务计划，从活动收入到活动支出，孩子们对预算的态度十分清晰而明确。
３．科学合理地给孩子零用钱
“我想买这个，我跟我爸要钱去”，这是很多中国孩子的购物习惯。而不少中国父母认为孩子跟他们要钱是理所当然的，孩子年纪小，没有能力赚钱也不需要管理钱。但在不知不觉中，父母成为了“钱包”的代名词，让孩子对父母产生了过度的经济依赖。因此，家长要科学合理地给孩子零用钱，切记大包大揽式地满足孩子所有愿望。
４．让孩子通过劳动挣钱
如果不通过双手劳动，不劳而获式的金钱给予不可能让孩子认识到金钱的可贵。通过劳动，孩子会知道劳动才是获得金钱的正道，同时对来之不易的钱更加珍惜。
西方教育专家制定的各年龄阶段的教育计划：
3岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。
4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。
5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。
6岁：能数较大数目的钱，开始学用攒钱器具，培养“自己的钱”意识。
7岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。
8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零用钱，如卖报、给邻居买小物件获得报酬。
9岁：可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。
10岁：懂得节约零用钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。
11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。
12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。
12岁以后，则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。
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