家长决策替代成“幼升小”择校推手(3)

　　三、各片区教学资源不均使家长不得不择校

　　在采访中，北京市海淀区某小学负责招生的老师直言不讳地告诉记者：“从某种意义上说，划片的意思就是：孩子能上哪所小学，不是他自己能决定的，也不是家长能决定的，而是由房产所在地和户籍决定的。很多学校不仅要求家长和孩子的户籍在这个片区3年以上，而且要求房产所有人必须是孩子家长本人，否则就不能享受划片入学政策。”

　　绝大多数家长都希望自己的孩子能上优秀的小学，享受更为良好的优质教育资源。然而，全国各地均不同程度地存在优质小学教育资源相对有限，并且分布不均的状况，因此，“幼升小”择校已成为当下一个不可回避的普遍现象。“家长们都知道，好的小学在对培养孩子的学习习惯和态度方面有优势，而这些也是家长们最大的愿望。孟母三迁，不就是最好的例证吗?”对于普遍存在的“幼升小”择校现象，很多家长和杜先生的想法接近。杜先生认为，择校是必然的，环境对孩子的影响是非常大的，谁都想让自己的孩子接受更良好的教育。

    记者在调查中发现，80%以上的家长都认可就近入学可以保证孩子每天有充足的休息时间。但同时，有90%以上的家长对家庭所在片区的小学并不满意，认为片区内的小学不够理想，或者对片区内小学的师资不满意，希望通过择校让孩子上更好的小学。“房子和户口已经定了，只能在这个片区上小学，想上更好的小学怎么办?只能找关系、花钱去择校。其实家长也不愿意这样做，也不舍得孩子去那么远的学校上学，多累啊，每天早起晚归，连玩的时间都没有。”家长董先生认为，优质教学资源的不均衡，使得家长们不得不想方设法去择校。“无论家长是主动还是被迫，孩子都是被动的，无论是政策层面，还是家长层面都在替孩子做决策，哪个孩子上哪所学校也都是预先设定好的，自由更改和调整的空间非常小。”教育界人士认为，多方决策替代，使孩子不得不经历“幼升小”择校的诸多波折。

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