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以人为本 科学管理 推进幼儿园持续发展

来源:来自网络 2009-11-12 11:15:39

说两句

  导读:在幼儿园可持续发展的进程中,只有处处体现以人为本,牢牢把握科学管理,真正做到以幼儿的发展为本;以家长的需要为本;以教师的成长为本。采取人性化的管理和人性化的教学,平等、尊重、善待每一位幼儿、家长、教师,让幼儿、家长、教师倍感人文关怀,用爱心走进幼儿的童心;用爱心换回家长的放心;用爱心赢得教师的欢心。

  可持续发展是我国改革与发展的战略决策,也是一个幼儿园改革与发展的重要战略决策,也是一个幼儿园改革与发展的重要战略。所谓幼儿园的可持续发展,就是在幼儿园的发展过程中,按照幼儿园发展的规律和趋势,把幼儿园的发展建立在科学的具有长远生命力和效率的基础上,从根本上、全局上进行策划,使幼儿园不断超越、不断创新,实现可持续发展。超前发展、整体发展的办园理念是幼儿园持续发展的出发点,科学的管理、人性化的管理是幼儿园持续发展的关键。幼儿园必须有效地调动全体教工的积极性,最大程度发挥其积极作用,形成和完善“以人为本”的管理机制,创造一个以“尊重、合作、创新、发展”为基调的工作环境,提供一个“公平、平等、竞争、择优”的发展平台,创设一个“团结、和谐、愉快、进取”的学习氛围,才能真正推进幼儿园的可持续发展。

  强化组织建设形成合力

  队伍建设是幼儿园管理的重要基础,好的领导班子可以带出一去优秀的教师队伍;可以创立一种健康的幼儿园园风;可以建立一套健全的规章制度。只有当幼儿园的组织关系越来越有序时,幼儿园的每个成员才能更好地协作,从而以最有效的方式实现幼儿园的快速发展出。要加强领导班子建设,就应以“勤政、廉政、协作、高效”为目标,增强凝聚力、感染力、号召力;要加强师德建设,认真做好教师政治思想教育和职业道德教育,规范教师的言行,促进教师增强职业意识、育人意识、责任意识、服务意识。要树立正确的民主管理意识,要有赏识意识,每一个人都要学会赏识自己、赏识同事、赏识领导、赏认幼儿园;要营造和谐的民主管理氛围,领导与领导之间、领导与教师之间、教师与教师之间应相互沟通,经常召开各种层面的会议或沙龙,通报幼儿园的各项工作,鼓励教师对幼儿园的管理工作提出建议;要建立健全民主管理制度,就应听取教师对幼儿园制度建设的想法,了解教师的真实感受,每一项重大决策都提交大家讨论、删除那些束缚教师积极性、主动性、创造性发挥的条款,把幼儿园的管理重心,从制度约束转向道德自律、工作自勉,让全体教师解放思想,放下包袱,充分发挥自己的积极性、主动性和创造性,使幼儿园气氛宽松,人际关系和谐,从而保证各项工作规范有序,蒸蒸日上。

  建立激励机制激发活力

  在幼儿园的管理中,目标化的管理最能体现激励机制和“以人为本”的原则。一个目标的出台就是一个幼儿园的新起点,同时还需要广大教师去实现和超越,并且理应成为幼儿园工作的强大推动力。幼儿园对每学期的工作目标,质量目标、岗位目标等都要明确规定,在日常工作中,激励教师不断努力,接近目标,实现目标。当一个目标实现后,就要出台一个新的工作目标,不断循环,从而形成持续高效运作状态。

  在实现目标的进程中,要加强幼儿园内部管理体制改革,全面实行园长负责制;要实行中层领导竞争上岗,引进竞争机制,优化班子建设,增强战斗力和凝聚力;要实行教师聘任制,提高教师的竞争意识和质量意识;要实行结构工资制,调动教工的积极性和主动性;要实行岗位责任制,按需设岗、择优上岗,形成自我发展、自我完善的机制;要实行考核奖惩罚制,解决“干多干少、干好干坏一个样”的问题,调动教工积极性,增强幼儿园活力,促进幼儿园快速发展。

  以人为本提高管理层次

  幼儿园的管理,对人的管理是最根本的,“只有无能的管理,没有无用的人才”。只有突出以人为本、以德为先的管理文化的本质属性,才能真正做到管理人,尊重人,才能充分发挥人的主动性和创造性。要了解“人”,尽量满足教师的各种需要,善于发现教师的闪光点,做到才尽其用,让教师轻松愉快地面对工作;要理解“人”,注重感情投入,以真挚的感情和爱心关心、爱护每一个教师工,让教师对幼儿园产生归属感;要尊重“人”,领导要以平等的态度对待教师,为他们施展才华,创造条件,提供机会,搭建舞台,创造公平、公正、科学、合理的工作氛围;要激励“人”,把工作质量与优质优酬相结合,激发教师的争先创优意识,开展不同层面的竞赛活动,使每位教师都能发挥各自的优势,充分展现自我、实现自我。

  在幼儿园可持续发展的进程中,只有处处体现以人为本,牢牢把握科学管理,真正做到以幼儿的发展为本;以家长的需要为本;以教师的成长为本。采取人性化的管理和人性化的教学,平等、尊重、善待每一位幼儿、家长、教师,让幼儿、家长、教师倍感人文关怀,用爱心走进幼儿的童心;用爱心换回家长的放心;用爱心赢得教师的欢心。形成一股积极进、奋发向上的合力,按照“以人为本”的管理思想,探索一种适合自己的、科学合理的、高效的管理方法,提升办园理念,提高办园品位,推进幼儿园的可持续发展。

  无锡市港下中心幼儿园 翟英

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