幼儿园中班社会教案设计：我是值日生(2)

　　活动过程

　　1、知道值日生，理解值日生活动的意义。

　　（1）阅读幼儿用书，说说图中的小朋友在干什么？他们是为谁做的？

　　（2）你做过值日生吗？你喜欢做吗？你都为小朋友做过哪些事情？（请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么）

　　（3）讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？

　　小结：值日生是为小朋友们服务的，有了值日生，可以让大家有更多的时间学习、做游戏，生活会更有秩序。值日生可以学习做一些自己能做的事，能让小朋友得到快乐，自己也很快乐。

　　2、讨论值日生的服务内容和方法。

　　（1）请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）

　　（2）值日生还可以在哪些方面为大家服务？怎样才能做好？

　　3、分组练习，幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习：分发学具、整理图书及玩具，擦桌椅等。

　　4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》

　　活动反思

　　1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。

　　2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。

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