学钢琴的这些误区(2)

　　2

　　不肯慢练

　　弹奏速度太快据说“绝对是年轻演奏者的头号问题”。

　　有些孩子，在尚未熟练掌握一首曲子，小错不断的情况下，就迫不及待地开始按照正常甚至偏快的速度开始演奏了。

　　这样做为什么不好？

　　因为，快速弹奏不仅更容易犯错，也更容易掩盖错误，让错误变得不容易被察觉。

　　更麻烦的是，你的肌肉会建立起错误的“肌肉记忆”，而肌肉记忆非常顽固，很难纠正。

　　就好比你五岁的时候，看到了“别墅”的“墅”字，你懒得查字典，囫囵吞枣把它读成“别野”。十年以后，你可能要花10倍的力气才能记住它正确的读音，早知如此，不如当初花3分钟去研究一下真相呢。

　　我孩子的钢琴老师也向我反复强调过“慢练”的重要性：

　　在家练琴的时候，孩子自己经常会忘记，忍不住就会弹得越来越快，父母一定要帮他们控制好速度！”

　　法国钢琴家、作曲家卡扎徳絮说过：

　　练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用心来弹奏。如果需要一些特别的技巧，比如练习八度，那就找一些八度的曲子来弹。”

　　而我的经验是，要想控制弹奏速度，就要善用节拍器。让老师事先推荐一个合适的节拍器，每次自己练习的时候都坚持使用。

　　节拍器的另一个好处是，能帮孩子建立起出色的节奏感。

　　有研究表明，节拍器练习甚至有助于弹琴技巧的提高。

　　保护孩子的钢琴兴趣，可以做这些

　　说了那么多，邦尼对钢琴的兴趣，又是怎么培养出来的呢？

　　其实，大多数孩子在学习钢琴的最初一股热情消退之后，都会进入一个“倦怠期”，很多孩子在这时会表现得对练琴特别抗拒，如果处理不好，可能会“杀死”孩子对音乐的全部热情。

　　比如我有个朋友从小学习钢琴，小小年纪就考过了钢琴十级。可是等她进入大学，脱离了父母的视线之后，她立刻就发誓：这辈子再也不碰钢琴了。

　　你知道么？我这辈子最恨的就是钢琴，它带给我的全是可怕的回忆！！！”

　　本来一件非常美好的事情，却被爸妈的功利心扭曲成了难看的样子。

　　邦尼5岁开始学琴，不到6岁就进入了“倦怠期”。

　　为了保护邦尼的钢琴兴趣，妈妈的对策是——

　　1

　　不做“推妈”

　　允许孩子一天只练习15分钟到半个小时。

　　等孩子平稳度过“倦怠期”，再把练习时间慢慢加上去。

　　而我孩子的钢琴老师也告诉我，练琴的持续性比练习强度更加重要。也就是说，每天练习半小时，持续练习一星期，要比周末连续练习4、5个小时，效果要好得多，孩子感受的压力也会更小。

　　另外，孩子是天生“喜爱规律”的生物，每天让孩子在固定的时间练习，能有效降低家长督促孩子的难度，也有助于孩子培养良好的习惯。

　　2

　　有意选一些优美的钢琴曲播放给孩子听

　　“我烧饭、看书、开车的时候，会故意播放一些优美的曲子。”邦尼妈说，“但我一直假装是自己爱听，从来不强迫孩子……这样不知不觉地，邦尼也爱上了音乐。有时候她听到好听的歌曲，还忍不住技痒，千方百计弄到谱子，自己弹奏。”

　　3

　　给孩子提供演出的机会

　　邦尼妈发现了一个有趣的现象：大概从邦尼八九岁开始，每次亲戚朋友来家里，她都会跑到客厅，主动给大家演奏一曲。

　　“邦尼非常享受‘演出’带给她的成就感。”邦尼妈说，“从此以后，我会特意给邦尼安排一些演出的机会——无论是学校的年度活动，还是去老人院做义工弹琴给老人听，当然还有钢琴老师安排的汇报演出和音乐会……”

　　许多钢琴教育者都建议：把演出作为音乐教育的一部分。

　　为了准备演出，孩子在练习时会更加努力，也会更有目标。

　　当然，安排演出也应该考虑孩子本人的性格，如果孩子抗拒登台表演，就不该给他们太大的压力，而应该从家庭、朋友聚会这样的小场合开始锻炼，慢慢过渡到更加正式的场合。

　　现代科技帮忙，把孩子变成主动练琴的天使

　　说了那么多，其实作为忙碌的家长，我们还有另一个选择，就是把专业的事情，交给专业的人去做。

　　现在，越来越多的家长开始给孩子选择VIP陪练，通过互联网在线陪练，完全帮孩子避开“不读谱”和“不肯慢练”的坑，陪练老师都经过专业训练，会有策略地引导孩子练琴，呵护孩子对练琴的兴趣。请他们陪伴孩子练琴再好不过了！

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