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音乐启蒙孩子喜欢的节奏训练方法

来源:中国少儿音乐培训 2018-06-07 16:08:46

说两句

  音乐要素包括:旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色等。其中,节奏是音乐的骨骼,是音乐的灵魂,它是音乐教学的重要组成部分。重视学生节奏感知能力的培养,是提高学生识谱能力的法宝。在音乐教学中怎样把这些复杂的节奏通过趣味性的教学让学生掌握?

  在模仿中感知音乐的节奏

  音乐来源于生活,让学生尝试在生活中探询节奏,并进行模仿和表演,让学生在体验的过程中感受到发现、探索的乐趣。

  ▲让学生模仿大家最熟悉的生活中的声音,感知音乐节奏。

  公鸡的啼鸣:× × |× 一 |× 一|

  喔 喔 喔

  小猫咪:× ×|× ×║

  喵 呜 喵 呜

  小鸭子:× × × × | × × × ×

  嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎

  敲门声:×× × | ×× × ║

  笃笃 笃 笃笃 笃

  好象一下子有了灵感,同学们纷纷为创编的节奏,设计情节并进行表演。通过引导学生对节奏模仿、体验,丰富了学生的想象力,使学生对节奏产生了更浓厚的兴趣,并体会到节奏是来自生活的,充满着生命力。

  在游戏中体验音乐的节奏

  在教学中,开展多种多样的节奏即兴创编活动和游戏活动,让学生在体验过程中感受到发现探索的乐趣。

  ▲有节奏的形式进行自我介绍。

  × × | × × ║

  我 叫 某 某

  × × |× × × ║

  我 叫 某 某 某

  × × ×× × | × × × ║

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