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如何选对低龄幼儿英语启蒙的好方法

来源:大思教育大思英语 作者:曾小贝妈妈 2018-05-22 15:50:56

说两句

  1.不让妹妹走姐姐们的老路

  曾小贝是个活泼好动的小女生,学名曾雅檬,小贝是她的乳名,现在5岁3个月,就读幼儿园中班。小贝2017年3月报读大思英语,目前已进入到第二级课程3阶段的学习。

  小贝有两个姐姐,她们因为英语学习成绩不理想拖了整个学业的后腿,这让妈妈很早就下决心,要趁早对小贝进行英语启蒙。小贝三岁半开始,妈妈就带她去过好几家幼儿英语培训机构听课,小贝好奇地看着外教老师连比带划又唱又跳,觉得很新鲜,可试听结束问她愿不愿意报名,她都说不愿意。

  妈妈观察之后也觉得,培训机构一个星期充其量上两次课,家里又没有英语环境,孩子想要掌握英语的听说能力是不容易实现的,况且这些培训机构个个价格不菲,性价比真的不高。于是,妈妈将目光转向了线上,开始收集线上幼儿英语培训机构的信息。

  2.2

  语言学习,从“听”开始!

  经过反复对照研究,结合自己以及小贝两个姐姐英语学习过程的得失,妈妈越来越认可大思英语的理念:语言学习,从“听”开始!

  要想掌握一门语言,做到像母语一样纯熟,就要像学习母语一样,一是从小开始,尽早启蒙;二是遵循听、说、读、写的顺序,听懂了自然会说,会说之后再来“读”;读得多了,一定会写。当然,这都是后话了,眼下的任务,是解决“听”的问题。于是,妈妈为小贝报了大思英语。

  总结起来,大思英语的优点就是:符合语言学习规律,随时随地都可以学习,有利于帮助孩子养成每天坚持学习的观念习惯。

  另外,妈妈在陪同小贝学习的过程中,英语听力和口语也重新捡起来了,妈妈与孩子共同成长,一起进步,这是一个附带的收获!

  结果证明,只要坚持不放弃,孩子一定能够在英语的听说能力方面打下较好基础,有了这个基础,就可以循序渐进地引导孩子进入读、写的环节,最终掌握这门语言。

  3.引导孩子,妈妈频用小妙招

  报名以来,小贝每天都坚持闯至少10关。但毕竟她才四五岁,自制力有限,加上天性好动,学习过程中也会闹别扭。

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