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孩子磨蹭的原因有哪些?

来源:小学生数学报 2018-05-10 19:18:29

说两句

  突发性磨蹭 ?

  磨蹭是小孩子的通病,这是因为小孩子的注意力非常容易被分散。比如出门时,说穿上鞋子,孩子蹲下穿鞋,看见旁边一个玩具,就开始玩玩具。又或者想起要跟妈妈说一句话,就抬起头来说话,鞋子也不穿了,哇啦哇啦说半天。

  对此类磨蹭,可称之为“突发性磨蹭”。对于这种磨蹭,家长只需发出简单、明确、温和的指示或提醒即可。如:“鞋子穿好了吗?”或是“你先穿好鞋子,我们走在路上,你再和妈妈慢慢地说这件事好吗?这样就不会迟到了。”

  提醒切忌唠叨,比如有的妈妈会开始借题发挥:“不是让你穿鞋吗?你怎么又开始玩玩具了?你就是磨蹭!上次就如何如何……你看看你……你再看看人家某某……”

  本来提醒一两句就行了,妈妈却说上一车话。有用的信息淹没在唠叨里,不仅会让孩子对妈妈的声音选择性屏蔽掉,还让孩子产生对抗情绪。而且,即便孩子不说出来,心里肯定也想:“你说这么半天,就不影响出门的速度了吗?”

  逃避型磨蹭 ?

  有时候孩子磨蹭,是因为心里不想做这件事。对此称之为“逃避型磨蹭”。有个小朋友小丽,她家长跟我抱怨,只要一说弹钢琴,小丽就会想出很多拖延的办法,首先连上厕所的动作都特别慢,然后又要喝水,也慢慢地喝,喝完了又说衣服冷了热了,换衣服……总之最好一直磨蹭到什么都干不成,能把弹琴磨蹭过去就最好不过。

  这种情况就比较复杂啦,虽然成因不是孩子爱磨蹭,但长此以往,却很容易真的养成做事拖拖拉拉的习惯。解决问题还是应该治本,首先要搞清楚孩子为什么这么不喜欢做这件事,然后适当地对此进行调整。

  多数孩子的厌学情绪其实都是家长造成的,当孩子兴冲冲带着天然的热情开始学习时,很多家长特别擅长像个监工一样在一边指手画脚,打断孩子自己的摸索与尝试:“你这里做得不好,你那里做得不对,来妈妈告诉你,这样做才更好……”

  当孩子遇到障碍时,他们又不会帮孩子渡过难关,只会要求孩子“再练几次!你就是练得不够!”“别人都会!你为什么不会!”“你肯定是没有好好听讲!”

  又比如吃早饭,很多家长认为:吃早饭必须营养全面,然后再考虑到自己的做饭时间,做出了自认为最科学合理又方便易行的早餐(比如牛奶+煮鸡蛋),并要求孩子全部吃掉。但实际上这科学合理的早餐孩子可能并不喜欢吃,而且也吃不完,于是吃早饭就成了负担,孩子就会本能地逃避和磨蹭。

  每次和这种家长沟通我就特别头大,当他们抱怨孩子不爱吃煮鸡蛋时,我问:“那换点别的行吗?比如吃个水果?吃两片饼干?吃个小点心?”他们就会斩钉截铁地一口回绝:“那可不行!这种东西没有营养!一上午怎么扛得住?blablabla……”

  总之,他们的逻辑就是:孩子必须吃我规定的早餐,还得心情愉快地吃。否则就是孩子不对。然后孩子不爱吃了,磨蹭了,就到处说他们的孩子不省心。接下来哭诉自己是如何不容易地把孩子拉扯大……

  习惯性磨蹭 ?

  很多孩子年纪不大,磨蹭的习惯已经很根深蒂固,对于家长的提醒产生了选择性失聪。这种我称之为“习惯性磨蹭”。习惯性磨蹭的标准“症状”之一就是家长说:“咱们该出发了!”孩子却像耳朵聋了一样置若罔闻,或是讨价还价“再玩一会儿,一分钟”。

  然后亲子双方就开始讨价还价:“好吧,一分钟哦。”或者“不行,马上走。”直到家长勃然大怒,孩子才同意出发,此时已经很长时间过去了。

  遇到这样的情况,最好就是让孩子自己承担磨蹭的后果。比如这一次因为你磨蹭不愉快或是延误了行程,下一次我就不带你出门。今天去小朋友家哭闹着不肯回家,下次你别去了。很多父母嘴上也这样威胁,但第二天却主动心疼起孩子来,心想孩子肯定已经忘了,就假装自己也忘了,照样带孩子去玩。实际上孩子不会忘,只是会乐得不提醒父母实行惩罚,并且在心里想:“看来磨蹭没事,下次还可以这样闹一闹,就可以多玩一小会。”

  混乱型磨蹭 ?

  这一种严格说来也不算磨蹭,乃家长做事无条理,分不清轻重缓急所致。很多教育学家都提倡,当孩子上学后,如果有作业,一定要养成先写作业的习惯。

  这个做法背后的意义是:你要想清楚什么是最重要的事情。把最重要的事情先做完,之后就可以轻松愉快地玩耍了。

  北京市小学三年级以前不留家庭作业,但老师也会有一些建议的做法,或者至少也要整理明天上学需要的课本。这些事情我都会让小秧先回家做完,处理完就可以随意玩耍,去院子里,或者找别的小伙伴。这样孩子很快就形成了良性循环,习惯于每天把任务完成,之后获得放松而且是整段的快乐时光。

  因为孩子的“小乌龟”个性,相信你们很多人都经历过这种"皇帝不急急死太监"的"熟可忍熟不可忍"时期,有时候不耐烦忍不住大发雷霆。其实很多妈妈都意识到,不是孩子爱磨蹭,而是自己性子急躁。老催孩子,很容易打乱孩子的生活节奏,孩子会出现早熟、烦躁、耐性差等特征,另外,另外,对于孩子磨蹭的行为过于纵容,孩子将会出现反应迟钝、过分依赖等情况,所以要把握好二者的平衡哦。

  作家龙应台在《孩子,你慢慢来》一书中写道:“我,坐在斜阳浅照的台阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他5岁的手指。孩子,慢慢来,慢慢来……”

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