儿童性教育经常遇到的三个问题

　　问题一

　　女宝四岁半，在幼儿园有几个小男生很喜欢她，见面就要抱她，总是把她弄摔倒，女儿就会哭，告诉我不想让他们抱，我鼓励她自己说出来，她就说，我都说了100遍了他们还是要抱我，但其实并没有说，我该怎么处理？

　　这是一个帮助孩子如何说“不”的问题。拒绝别人是需要勇气和力量的，我们可以看到在这个问题中这个小孩子知道她的同学，就是那些小男生很喜欢她，也知道抱她是没有任何恶意的，但是当别人抱她的时候，她的身体界限受到了侵犯，因为可能没有经过她的同意。那孩子内在的感受是不舒服的，因为她的身体界限被侵犯了。

　　但是她又没有力量说出不，虽然妈妈或者爸爸已经教导过她可以说不的，她在头脑层面中也知道当别人侵犯到我时我需要说“不”，但是这个不只是在头脑里反反复复的放映，她没有办法说出口，没有办法说出口可能是孩子的心理力量还不足以拒绝别人。因此在这样的时刻就需要环境中的成人，父母也好，老师也好带者她一起说：“‘不’，我不愿意，你没有经过我的同意不可以抱我。”

　　所以，遇到这样的问题时，我们不仅是要告诉孩子需要拒绝，说“不”，同时在这个当下我们还要带着孩子一起说“不”，在心理上给予儿童支持，在行为上为儿童示范。那之后，就是当这个事件发生之后，还要倾听，让她把那种受侵犯之后的愤怒，委屈的情绪宣泄出来，儿童就会从中获得新的力量，下一次的时候她会积攒被倾听后的力量勇敢地对对方说“不”，当然这也是一样的，不是一次就能够完成的，这需要孩子和成人一次又一次的练习，最终儿童有勇气说“不”。

　　问题二

　　想咨询一下困扰我好久的问题，我家女宝现在四岁零三个月，三岁偶然发现宝宝会夹腿，现在将近一年了，宝宝还是会那样。我现在觉得她好像上瘾了一样，不知道怎么和她沟通，在幼儿园里也会一样。本来我以为一直用心陪伴，应该让她慢慢的淡忘了，可是她现在要求自己睡觉，其实想一个人悄悄夹腿。请问我该怎么办？

　　关于夹腿摩擦生殖器这样的行为在3到5岁的孩子身上是很常见的，在我们过去的经验中，我们常常有意或者无意的在面对这样的问题的时候都会带着一种道德评判在里面。但是实际上我们来看一下，我想从儿童的性心理发展这个方面跟大家做一个沟通，也跟这个妈妈做一下沟通。

　　儿童性心理的发展大概要经历七个阶段。

　　第一个时期就叫口唇期，也叫口欲期，年龄是0-1.5岁，这个时候儿童通过口吮吸母亲的乳头，然后从中获得一些快感和安全感、愉悦感。

　　第二个时期叫做肛欲期，年龄是1.5到3岁，儿童对排泄活动充满兴趣，透过在大小便的时候对自己便便的控制中获得一些成就感。

　　第三时期，我们称它为性器期，就是3到5岁这个阶段，在这个阶段我们身体的阴茎或阴蒂是重要的动情区。男孩子触摸生殖器，女孩子通过摩擦生殖器然后获得一些快感和满足感。

　　第四个时期是俄狄浦斯时期，这个年龄大概在6到8岁，这样时候表现出男孩对母亲的占有，他会想替代父亲的角色，会表现出跟父亲有很多的抗争。

　　第五个时期我们称它为潜伏期，是9到11岁。孩子在解决了俄狄浦斯情结后，通过认识的扩大和兴趣范围的延伸，性心理表现得比较平静，性冲动开始转移到学习和充满活力的游戏活动中。在这一时期，孩子们对性奥秘的兴趣，扩展到对其他知识的兴趣上来。他们对性问题的好奇心，可以通过阅读，查找相关书籍或上网了解有关的性的问题。这样，促进了他们普遍的好奇心和求知欲。儿童开始关注到自己的身体器官。

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