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2018年北京版六年级数学上册《百分数的意义和读写》教案设计

来源:幼教网 2018-04-10 10:57:05

说两句

  幼教网整理了关于2018年北京版六年级数学上册《百分数的意义和读写》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1.知识目标:理解百分数的意义。

  2.能力目标:知道百分数在实际应用中的重要性,能正确地读写百分数。

  3.情感目标:引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。

  教学重点:

  使学生正确理解百分数的意义,熟练地读写百分数。

  教学难点:

  使学生弄清百分数与分数的联系与区别。

  教学用具:课件

  教学过程:

  一、复习

  1.这些分数你们见过吗?你能说说它们的含义吗?

  3/4   2/5   7/9

  3/4:把单位“1”平均分成四份,取其中的三份。分数单位是1/4。

  2/5:把单位“1”平均分成五份,取其中的二份。分数单位是1/5 ,它有2 个这样的分数单位。

  7/9:把单位“1”平均分成九份,取其中的七份。分数单位是1/9 ,它有7 个这样的分数单位。

  2.今天我们来学习另一种分数

  二、新课

  1、出示图片

  ①这些数你们见过吗?(课本97的图片)

  ②你还在什么地方见过这样的数?

  ③你能给图片上这些数取个名字吗?

  学生回答:百分数

  教师:对!像18%、49%、64.2%98%......这样的数叫做百分数。

  2、①你知道这些百分数所代表的意义吗?(图片上的百分数)

  18%:小学生近视人数是小学生总人数的18%。

  49%:初中生近视人数是初中生总人数的49%。

  64.2%:高中生近视人数是高中生总人数的64.2%。

  60%:

  ...... ②你能说出刚才那些百分数的共同点吗?

  百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。

  ③百分数可以写成分数的形式吗?后项是多少?

  60%→ 60/100 后项是100

  35%→ 35/100 后项是100

  所以百分数又叫百分率或百分比。

  3、百分数的读法

  ①我们知道了什么是百分数,百分数的意义,那么百分数的读法你知道吗?

  教师:自己先试着读一读(学生练习读)

  教师:百分数的读法与分数的读法大体相同,也是先读分母,再读分子。

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