2018年鲁教版六年级语文上册《陈太丘与友期》教案设计(2)

　　翻译文言文的六字法。

　　留：文中的人名、地名、年代、物品名称要保留。

　　换：用现代汉语替换古义词。

　　调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的说法。

　　补：补出省略的词语。

　　删：删去没有实在意义的词。

　　加：为了使句子更通顺，加上些词句，更符合现代汉语的意思。

　　2、课件展示重点字词，让学生翻译，以抢答的形式作答。

　　重点词句

　　期：约定 至：到 去：离开 行：走 舍：放弃 乃：才

　　委：丢下 舍弃 则：就，便，那么 引：拉 顾：回头看

　　尊君、家君、君的辨析。

　　3、学生质疑。（让学生学会交流，敢于提问。）

　　4、再次朗读。读出语气，重音，节奏。可以在小组内分角色朗读，也可以按组来读。别的同学读的时候，自己可以想象课文中的情境，为背诵作准备。

　　5、找一名学生复述课文，看本文讲了一个什么故事。

　　（理清故事过程，为背诵作准备。）

　　四、背诵课文

　　中华古诗文是我国传统文化的瑰宝，走近它，熟读它，背诵它，让它根植于我们的心灵，伴随我们成长！

　　五、品悟探究

　　1、读了这篇文章，你悟到了什么？

　　2、 “元方入门不顾”是否无礼？不求意见一致，只要能说明理由。

　　六、读后思辨

　　联系当今谈谈你对“信”的看法。写出来与大家交流。

　　1、学生交流收集的有关守信的名言。

　　课件展示：有关诚信的名言。

　　●言不信者，行不果。——墨子

　　●民无信不立。 ——孔子

　　●当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马

　　●如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚

　　●人背信则名不达。——刘向

　　2、学生写或交流自己写的名句。

　　七、课堂小结

　　诚信是中华民族的传统美德，我们应继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信。让我们以天地为宽，真诚为骨，做一个高尚的人，正直的人。我们相信：诚信相伴，一生无悔。

　　愿同学们从今天的文言文学习中得到学习古文的乐趣。

　　八、作业布置

　　继续背诵全文，读读《世说新语》。

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