2018年冀教版六年级语文下册《秋天的怀念》教案设计(2)

　　5、自主学习：（幻灯出示）

　　（1）、默读课文第1、2自然段，用波浪线画出描写母亲的句子，尝试作旁注，并写下自己的感受。

　　（2）、把最令你感动的句子读给同学听，与同学分享你的感受。

　　学生汇报：谁与大家分享你的收获？随机幻灯出示句子：

　　这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。

　　从这些描写中，你体会到了什么？（母亲爱儿子）板书：爱

　　“这时”是怎样的时候？“悄悄地”“偷偷地”“又悄悄地”你又体会到了什么？

　　激情引读：

　　师：母亲的爱就是在我脾气暴怒的时候——

　　母亲的爱就是在我看不见的地方——

　　当一切恢复沉寂，她又——

　　7、 师：母爱是那么的无私，那么的伟大，当我狠命地捶打着两条可恨的腿，喊着“我活着有什么劲！”的时候，母亲——生读（母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”）幻灯出示。

　　（1）母亲为什么这样说？你读懂了什么？指名谈自己的理解。

　　（2）带着你的感受，再读这句话。齐读1、2自然段。

　　四、小结

　　母爱是那么的无私和伟大，究竟母亲的爱能否改变史铁生的生活状态，好好的活呢？下节课再学习。

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