2018年冀教版六年级语文上册《绍兴的船绍兴的桥》教案设计_小学资源库

2018年冀教版六年级语文上册《绍兴的船绍兴的桥》教案设计

来源：幼教网 2018-03-31 11:03:28

　　幼教网整理了关于2018年冀教版六年级语文上册《绍兴的船绍兴的桥》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识目标：

　　1、正确认读本课生字，掌握要求会写的生词。

　　2、背诵课文的第三、六、七自然段。

　　能力目标：

　　1、有感情的朗读课文。通过朗读知道绍兴的桥、船各有哪些特点，它们与当地的小朋友的生活存在什么关系。

　　2、通过语言文字展开想象，在脑海中展现文中描写的情境，体会细节描写及叠句的使用，体会文章的语言特点。

　　理解课文内容，体会江南水乡绍兴的水、船、桥、人之间的和谐美，激发学生心中的美好感情。

　　教学重点、难点：

　　绍兴的桥、船各有哪些特点，它们与当地的小朋友的生活存在什么关系。

　　教学方法：

　　朗读与分析，提问与讨论，背景资料的引入。

　　学情分析：

　　学生曾经学过《水乡行》这样的关于江南风情的文章，对她的风土人情并不陌生。因此，注重加以联系与迁移，让学生深刻的体会蕴含其中的情感。

　　教学准备：舒缓优美的乐曲

　　教学课时：二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激趣引入

　　（出示部分绍兴的桥和乌篷船的图片）

　　1、简单介绍鲁迅的故乡——绍兴

　　2、齐读课题：绍兴的船啊绍兴的桥

　　二、初读课文，整体感知

　　1、自由读课文。要求标出生词，为生字扩词。标注自然段。

　　交流汇报

　　2、推荐朗读。要求为本文分段。想一想每段主要写了什么。

　　3、交流讨论

　　4、默读课文。

　　思考“绍兴的船，绍兴的桥给你留下了怎样的印象？

　　你是从哪些词句看出来的？你从中体会或感受到了什么？

　　学生汇报

　　老师相机介绍坐乌篷船的规矩

　　5、指名读

　　想一想：坐乌篷船有什么样的规矩？

　　6、推测为什么会有这样的规矩？

　　四、作业超市

　　1、书写本课的生字新词

　　2、朗读课文，找一找绍兴的桥和船有着怎样的特点。

　　3、查阅相关的资料，了解更多的知识。