2018年苏教版五年级音乐上册《彩色的版图》教案设计(4)

　　听《地图——听音寻路》（大提琴与多媒体协奏曲）

　　唱《我的妈妈叫中华》

　　教学目标：

　　1、初步感受大提琴协奏曲《地图——听音寻路》，了解它的演奏形式和风格。

　　2、通过演唱我的《妈妈叫中国》，用歌声表达自己对祖国妈妈的热爱之情。

　　教学重点：

　　了解大提琴协奏曲的演奏形式和风格

　　教学难点：

　　二声部合唱

　　教学过程：

　　1、谈话导入

　　欣赏男生独唱《母亲》

　　师：这是一首充满儿女对母亲崇敬之情的歌曲。问：你心目中的妈妈是什么样子的？

　　生：温柔的、慈爱的

　　师：同学们，你们知道我们有一个共同的妈妈，她是谁吗？

　　生：祖国妈妈

　　师：那你们眼里的祖国妈妈又是什么样子的呢？

　　生：美丽的

　　2、学唱歌曲《我的妈妈叫中华》

　　师：我们的祖国妈妈既美丽又伟大，我们爱她就象爱我们自己的妈妈一样。今天我们要学的歌曲就叫《我的妈妈叫中华》。

　　（1）初听歌曲，体会歌曲的情绪。（真挚、热情地）

　　（2）复听歌曲，听出歌曲的演唱形式（领唱、伴唱和合唱）

　　（3）跟琴先学唱高声部，再学唱低声部

　　（4）一部分学生唱高声部的歌词时另一部分学生唱低声部的歌谱；当一部分学生唱低声部的歌词时另一部分学生唱高声部的歌谱。

　　（5）第一部分由一个学生领唱，其余学生用合唱哼鸣来烘托，声音轻但位置高。

　　（6）要求用朴实、真挚的情感来演唱歌曲。

　　3、欣赏大提琴与多媒体协奏曲《地图——听音寻路》

　　师：大提琴与多媒体交响协奏曲《地图》是谭盾为华裔大提琴家马友友和波士顿交响乐团创作的、由大提琴与管弦乐团合作的多媒体协奏曲。

　　播放潭盾的新作《地图》大提琴与多媒体协奏曲选段。

　　（1）学生说说看到了什么？

　　（2）用自己的声音、动作表现出来。

　　（3）小组交流：你从中感悟到了什么？

　　4、小结下课

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