2018年浙美版五年级美术下册《小小果壳箱》教案设计(2)

　　1.组织教学。

　　检查课前准备情况，安定学生情绪。

　　2.引导谈话。

　　（1）你见过有哪些果壳箱？

　　提示：果壳箱有室内、室外的区别，在材质上亦应有不同的要求。

　　（2）你知道果壳箱的作用吗？

　　激发学生关注果壳箱的热情，增强环保意识，唤醒学生强烈的社会责任感。揭示课题《小小果壳箱》。

　　3.欣赏比较。

　　（1）欣赏教科书第10页左下角的两幅范作，想一想，这两只果壳箱在造型上有什么不同？

　　（2）欣赏果壳箱的图片，说一说这些果壳箱在造型上有什么创新之处？

　　4.启发想象。

　　（1）果壳箱的外形设计你有什么新的想法？

　　（2）果壳箱的投入口你有什么创新设计？

　　（3）对于果壳箱的功能设计，你有什么独特的想法？

　　5.学生创作。

　　（1）用纸张等材料设计并制作一个新颖的果壳箱。

　　（2）提示果壳箱的标志应醒目，色彩应与环境协调。

　　6.作业展示。

　　（1）自评。展示自己的作业，并介绍作品最得意或不足之处。

　　（2）互评。学生相互参观交流，选出最喜欢的作业，并说说理由。

　　（3）师评。根据学生的评价，评出最佳设计奖、最佳制作奖等。

　　7.课外延伸。

　　（1）垃圾不入箱会给人们带来哪些危害？

　　（2）怎样根据居住的城市的特点设计分类垃圾箱？

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