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来源：幼教网 2018-03-27 09:42:36
一、Warm up
1、greating
2、Listen to a song,and learn to sing it.
调节起课堂的气氛。
二、新课呈现
1、 出示课件1，引导孩子们学习新句子“Don’t argue！What’s the matter?”
让孩子们懂得要沉着冷静，不要急着挑起争端。
2、 出示课题，将课题板书。
学习新的单词，并在实践中懂得表述物品的所属关系。
3、Question,Who’s the red T-shirt ?呈现单词mine 我的yours 你的his他的 hers她的。
4、 出示卡片跟孩子们练习新单词。分小组，分男女等形式进行。
通过小组的练习，使孩子们真正的掌握好物主代词的用法。
三、总结
1、 出示问题，这到底是谁的T-shirt 呢？让孩子们在听录音时认真看课文并回答问题。
继续加强对表述物品的所属关系的句型听力方面的练习。
2、 引出句型的学习。It’s.... It isn’t....
锻炼孩子们的自主阅读的能力。
3、 总结
四、Homework
请同学们完成练习册相应的内容，要求完成之后要给家长检查。
对所学内容进行课后的巩固。
板书设计：
Module4 Unit1 It’s mine!
Don’t argue! What’s the matter?
mine 我的yours 你的his他的 hers她的
It is mine. It isn't yours.
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