2018年外研社五年级英语上册《How many do you want? 》教案设计(2)

　　1.使学生能熟练读出课文。

　　2.有兴趣继续学下去。

　　二、解疑合探

　　提问学生回答问题，并即时让学生评价，并将学生不会的知识讲解完整。

　　学生朗读课文后，回答课前提问的问题，并补充、评价。

　　使学生自主探究课文内容，产生想学知识的欲望。

　　三、质疑再探

　　鼓励学生质疑。将不会的问题或者还想知道的问题大胆地提出。

　　四、拓展运用

　　讲解、领读Let’s Learn 中的句子。

　　学生分角色、分组读出交际的句子。

　　使学生能够进行实际的对话练习。

　　五、课堂小结

　　鼓励学生总结本节课学到的内容，总结每一个学到的知识点。

　　对本节课学到的知识一个系统的总结。

　　板书设计：

　　Lesson 11 How many buns do you want?

　　anything meat pound money

　　A:How many cakes do you want?

　　B:I want three.

　　A:How much meat do you want?

　　B:I want two pounds.

　　four eggs five hot dogs three cakes

　　one pound of fish two pounds of meat

　　half a pound of chicken

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