2018年外研社(一起)四年级英语下册《Don't feed the ducks!》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年外研社(一起)四年级英语下册《 Don't feed the ducks!》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标:

　　（一）语言知识与能力目标：

　　1. Students can listen,speak,and read the new words:wait, duck, grass,machine,silence.

　　2. Listen,speak,and read the new imperative sentences: Don’t…

　　Silence!Wait!

　　3. Students can master and use the imperative sentence of this lesson.

　　（二）情感目标：

　　1.通过师生交流，生生交流与小组合作，培养学生互助精神，提高合作学习能力。

　　2.扩展知识，增强学生学习英语的兴趣，提高学生口头及书面的表达能力。

　　3．培养学生遵守公德、爱护公物的美德。

　　学时分配:一课时

　　教学重点:

　　1.Students can listen,speak,and read the new words:wait, duck, grass, machine,silence.

　　2.Listen,speak,and read the new imperative sentences: Don’t…

　　Silence!Wait!

　　教学难点:

　　1.Students can listen,speak,and read the new words: grass, machine,silence.

　　2.Listen,speak,and read the new imperative sentences: Don’t…

　　Silence!Wait!

　　3.Students can master and use the imperative sentence of this lesson.

　　教具：多媒体课件。

　　教学方法:情景教学法，任务型教学法，视听法。

　　教学手段:歌曲、游戏、说唱、竞赛.

　　教学过程:

　　1. Greeting students ready for class：

　　Sing the “Morning Song”:

　　Good morning, children.

　　Good morning ,Miss Jin.

　　How are you?

　　Fine, thank you. How are you? I’m very good.

　　（设计意图:歌曲的词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美的特点，深受孩子们的喜爱。）

　　2. Warmer:

　　Game: Listen and do the actions

　　Teacher say the words and phrases ,students do the actions:stand up,listen,sing,dance,talk,walk,run,jump,sleep,climb,eat,drink,play,play football,play basketball,play ping-pong,read a book,listen to music,ride a bike,fly a kite,play computer games,watch TV，

　　（设计意图: 以游戏：听一听做一做引入，激活学生的思维，调动了学生学习积极性，让孩子们轻松愉快进入课堂，并复习了动词词汇和短语，为新课的呈现：祈使句的学习起到了良好的铺垫作用。）

　　3.Presentation:

　　继续上面的游戏，教师说Sit down. Don’t stand up.让学生明白Don’t…的意思。

　　Silence! 学习新词：silence

　　Don’t talk!

　　T:Boys and girls.

　　今天让我们了解一下在公共场所制定规章制度或要遵守的公德。

　　打开多媒体课件：

　　（设计意图：利用多媒体课件把学生带入到真实的情景当中，用带有动感的、彩色的、与英语有关的信息来吸引他们。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。）

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