2018年苏教牛津版四年级英语上册《whose gloves?》教案设计(2)

　　教师在讲 Whose … is it?时，提醒学生注意单词中的a不能放在句子中。

　　三、新授（复数单词和句型）

　　1、通过复习已学过的单词：shoes,socks来呈现单词gloves,jeans,shorts。

　　2、复习单词：socks（教师左手拿一只袜子说：sock,右手拿一只袜子说：sock,两只袜子合在一起说：socks，a pair of socks.）

　　3、复习单词shoes，教师伸出一只脚，指着鞋子说shoe,并跺一下脚，教师再伸出另一只脚，指着鞋子说shoe,再跺一下脚。两脚并拢跳一下说：a pair of shoes.

　　通过手脚并用，教学复数单词用上a pair of ，学生比较感兴趣。值得注意的是，学生在问句时会用上 Whose a pair of shoes?

　　4、T：Are they socks/shoes?（教师指着手套）

　　S：No.

　　T：They’re gloves. （呈现出gloves）。

　　5、做一个猜的游戏巩固。（课件呈现）

　　6、动画（将牛仔裤剪短呈现出jeans和shorts）。

　　7、通过衣服上的标签师生问答呈现Whose … are they? They’re …’s.（先教答句，后教问句，进行第二个pair work）。

　　四、做C部分练习

　　动画呈现（出示图—学生说—课件呈现—学生跟着朗读，）

　　五、拓展练习

　　动画展示（学生自己选人，选物进行对话）。这是综合的练习，主要是训练学生的单复数的区分和运用。

　　六、作业设计

　　1、八个单词英文四遍，中文一遍。

　　2、将c部分的对话写在书上，朗读背诵。

　　板书设计：

　　Unit 6

　　Whose … jacket is it? Whose … socks are they?

　　sweater shoes

　　scarf gloves

　　It’s …’s. jeans

　　shorts

　　They’re …’s.

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