2018年陕旅版四年级英语上册《Come to see my uncle's family!》教案设计 (2)

　　2、教师出示照片，介绍照片：This is my uncle .His name is Sam Smith . 然后让学生跟读每一个句子。

　　3、教师用照片介绍This is my aunt. Her name’s Nancy Smith .

　　4、教师播放录音，让学生猜所听到的内容是什么意思，然后重复新单词cousin .让学生反复听录音：This boy is my cousin .His name is Billy Smith.

　　5、教师再次播放录音，学生重复并大声跟读。

　　6、三人一组各自介绍自己的家庭成员，用所学的内容练习。

　　7、看图片，猜图中句子的意思，然后仔细听录音，并解释who的意思。

　　8、观察图片中的人物，让学生猜，他看起来像谁？然后仔细听，并要求学生跟读，注意单词的发音，老师逐个训练并解释aunt , cousin的意思。

　　9、学生开火车读单词。（在全班进行）

　　10、同桌之间用所学内容练习对话，教师巡回指导。

　　四、作业

　　1、完整听录音。

　　2、抄写“四会”词句。

　　3、两人一组练习对话。

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