2018年人教版四年级数学上册《乘、除法各部分间的关系》教案设计(2)

　　三，乘、除法各部分间的关系

　　教学乘除法各部分间的关系

　　1，引导学生根据上面第①组算式总结乘法各部分间的关系．教师概括

　　积＝因数×因数

　　一个因数＝积÷另一个因数

　　2，引导学生观察第②组算式，自己总结出除法各部分间的关系。

　　商＝被除数÷除数

　　除数＝被除数÷商

　　被除数＝商×除数

　　3、质疑解难

　　你还有什么问题？

　　想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？

　　被除数=商X除数+余数

　　除数=（被除数-余数）÷商

　　商=（被除数-余数）÷除数

　　四，有关0的运算

　　出示例3 问题：具体描述一下这些有关0的运算。

　　五、总结

　　1、学生归纳

　　2，教师指导　你有什么收获？

　　六、课堂检测

　　1、根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。

　　504÷14= 　　504÷36=

　　2、 一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。

　　课件出示表格（学生独立做）

　　七、作业布置

　　练习二、第2、3、4、5题。

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