2018年冀教版五年级英语上册《Li Ming’s Favorite Clothes》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年冀教版五年级英语上册《Li Ming’s Favorite Clothes》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　学情分析：

　　我班共有学生40人，男生有23人，女生有17人，其中学困生有12人， 学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；回家不会学习，无正确的学习方法，不知如何看书。我们农村的孩子知识面窄，社会阅历浅，识字的家长外出打工，几乎没有懂英语的家长辅导孩子。总之，我么班学生的英语底子薄，基础较差。虽然有这么多的困难，但是只要我们师生共同努力，共同学习，就会共同进步，共同提高的，我是相信功夫不负有心人的。

　　内容分析：

　　本课主要探讨了李明最喜欢的衣服，教学时可以围绕此话题，引申到询问别人的爱好。通过以往的教学可以发现学生要想真正掌握this, that, these, those这4个并不容易，所以需要通过反复的练习以达到让学生掌握的目标，所以教学任务比较艰巨，教学时应反复操练。

　　教学目标：

　　一、知识目标

　　（1）掌握词汇：this, that, these, those

　　（2）短语及句型：I like …/I don’t like …

　　二、能力目标

　　（1）说唱本课的英文儿歌。

　　（2）听懂课堂用语，并能按照老师的指令去活动。

　　（3）根据课文内容，创编英语生活用语。

　　三、情感目标

　　通过大量的语言综合实际活动，最大限度地调动学生学习英语的积极性，使他们对英语学习有保持持续的兴趣。

　　教学难点：

　　1、掌握四会单词this, that, these, those，并区分它们的用法。

　　2、用I like this/ that…I don’t like these /those…句型表达自己对某一物品的好恶。

　　教学过程：

　　Step I Greeting and Review

　　T：Hello, boys and girls！

　　Ss: Hello, Miss Yin！

　　T: I’m your new teacher . Are you happy ?

　　Ss: Yes！

　　T: Boys and girls！ I’m Li Ming . I will go on a trip to Beijing. But my clothes are not right. Look！ This is a clothes shop .I want to buy some new clothes. I need a clerk . Would you like to come and have a try?

　　Ss: Yes.

　　T: Let’s have a interview . Pass the interviews . You will be my clerk .Come on ,children ！The first interview .What colour is it ?

　　Ss: It’s …

　　（复习所学过的不同的颜色单词）

　　T: What’s your favourite colour?

　　Ss: My favourite colour is …

　　[设计意图：创设情景 ，温故知新为新授作准备。]

　　Step II New Concepts

　　1. Presentation

　　this that these those

　　T: These are the clothes in the shop. What’s in the shop? What’s this ?

　　S1: This is a/an …

　　T: This is near . The girl is near.“this , this ” Read it ,please！ （将字母i s的读音写在黑板上）

　　Ss: This.

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