2018年冀教版五年级英语上册《again, please》教案设计 (2)

　　T: What’s her/his name?

　　（教师随意找一名学生对另一名学生提问)

　　S2: Her/His name is _____.

　　（二） 游戏

　　结合上一节课的故事：“Little Zeke ”做“Secret word ”游戏。同时观察学生理解能力以及表达能力。

　　结合上一节课教科书中的测试做“Happy Face, Sad Face”游戏，

　　教师读出每一问题，然后让学生自告奋勇的给出答案并让这位同学站到相应的表情下。

　　游戏方法略。

　　（三）、测试

　　利用《活动手册》和录音带

　　录音内容省略。

　　（四）、结束课堂教学

　　让学生选一首他们喜欢的歌曲结束本课教学。

　　五、板书

　　her his my your

　　he she

　　六、习题

　　1.完成下列单词，并在括号中写出该词的中文意思。

　　1.ch_ _k( ) 2. b lackbo _( ) 3. cl _ _sroom ( )

　　4. eras _ _ ( ) 5. pape _ ( ) 6. pen _ _ _ ( )

　　2.选择填空

　　( )1.How _____ is that colourful dress?

　　A. many B. much C. nice

　　( )2. ______ spell it? Yes, I can.

　　A. Can B. Are you C. Can you

　　( )3. What’s your name? __________.

　　Her name is Jiang Hong. B. This is Jiang Hong. C. My name is Jiang Hong.

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