2018年广州版五年级英语下册《 Which Food Do You Prefer?》教案设计(2)

　　2）看光碟了解课文第一到倒数第二段的内容，看看是否与所猜的一致

　　3）让学生想想一天必吃的食物是哪些

　　4）看光碟中课文的最后一段让学生了解一天的营养食物搭配。

　　5）听录音跟读课文对话，小组读，分角色读

　　6）总结

　　7）小组讨论完成Exercise 2

　　教学后记：本课课文长，而且情景较复杂，我主要把它分为两部分进行，第一部分作为听读材料，第二部分作为阅读材料，这样能帮助学生减轻压力。

　　第二课时：Work With language

　　一、教学目标

　　语言知识：1）To know how to make comparatives and superlatives of adjectives and adverbs containing two or more syllables.

　　2) To review the food words.

　　语言技能：1）掌握多音节词比较级与最高级的表达方法。

　　2）进一步掌握有关食物的词语。

　　教学策略：通过创设情景激发学生的学习兴趣，以旧引新，进行知识的比较与归纳，逐步掌握知识。

　　文化意识：通过学习归纳各类食物，让学生初步了解东西方饮食文化的差异。

　　二、、教学重点、难点

　　中西方的饮食习惯的区别

　　三、教学媒体：课件，录音机等

　　四、教学过程

　　1、 Warming up

　　1) Sing the song (Pizza and Chips)

　　2) Free talk: What is your favorite food?

　　2、 Presentation

　　For Work with language1:

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