2018年广东开心英语五年级英语下册《Typhoon Meiling came last week》教案设计(2)

　　让学生齐读，检查效果。再播放录音让学生跟读。

　　二、学习·研讨

　　1、导入新课。

　　同学们：这节课我们将继续学习如何询问发生什么事情和回答别人的提问。

　　2、复习元音字母a e i o u 及其字母组合的发音规则。

　　3、检查学生的预习效果，让学生根据录音和元音字母的发音规则试拼读以下单词see—saw，sit—sat，sweep—swept，take—took。

　　3、教师教读两遍后让学生齐读检查一下学习的效果。

　　三、拓展·延伸

　　1、用所学的单词说一句话

　　如：The bird took away my hat. The chair broke. ……

　　2、pair work（练习课文17页practice2的对话）。

　　3、检查效果（点名做对话）。

　　四、听力训练

　　1、让学生读问题并看图、认图。让学生用英语说出每幅图的意思。

　　2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止。

　　五、作业

　　抄写P6的单词和target部分。

　　六、板书设计

　　Unit 3 Typhoon Meiling came last week.

　　see—saw，sit—sat，sweep—swept，take—took

　　What happened?

　　The bird took away my hat.

　　The chair broke.

　　教学后记：
 

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