2018年北师大版五年级英语下册《buying e-books》教案设计(2)

　　小组内交流

　　动笔完成

　　个别交流

　　S读反思内容提出不懂的

　　自己评价

　　小组内交流

　　全班交流 T:活动组织

　　T：出示字母ng、n

　　引导评价

　　T：放录音（故事描述部分）

　　T出示挂图和主体句型

　　This book is more interesting than that one.

　　This book is the most difficult.

　　T巡视

　　指导阅读方法

　　电子邮件的书写方式及使用

　　T与S共同归纳

　　T巡视

　　T巡视

　　T:引导S反思自己本单元学习情况 通过歌曲的形式复习本单元内容

　　复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律

　　口头表达训练

　　复习电子邮件的基本格式

　　指导S由口头表达――落实到笔头，由模仿――自由练笔

　　让S学会反思，能正确评价自我学习 能准确把握歌曲节奏，唱出歌词

　　S对语音规律的把握

　　S都在原有水平上有所提高

　　处理现代信息的方法

　　笔头表达能力的训练

　　正确进行自我评价

　　作业设计 看图完成P48练习

　　自己选读本单元内容

　　板书设计：

　　…is more…than…

　　…is the most…

　　教学反思：

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