2018新版部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》教案设计(2)

　　第一课时

　　（一）质疑导入

　　1.“童话是什么？你们最喜欢的童话是什么？沙滩上的童话会发生什么故事呢？”

　　（师介绍：童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。）

　　今天我们学习《沙滩上的童话》。板书课题，齐读课题。

　　2.同学们的声音真洪亮，看把谁引来了（出示生字词）多种形式读。

　　（二）识字解词

　　1.学生自读课文。

　　（课件出示）提出要求：

　　（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

　　（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

　　（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

　　（4）给每个自然段写上序号。

　　2.检查自学情况。

　　（1）出示第一行生字（课件出示）

　　bǔchōnɡqiǎnɡqīnzhàyàosǐjì

　　补充抢亲炸药死记

　　各自拼读，找出翘舌音“胜展”，前鼻音“展、现”，后鼻音“名、胜、央”。

　　指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

　　（2）出示第二行生字（课件出示）

　　lěibǎochāxiōnɡhěnɡōnɡshānɡjiàhōnɡbózàn

　　垒堡插凶狠攻商驾轰驳赞

　　开展读字游戏。

　　开火车读，再读。

　　小老师领读，齐读。指正：“赞”平舌音、前鼻音，“插、商”是翘舌音，“狠”是前鼻音，“凶、攻、轰”是后鼻音。

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