2018年北师大版四年级数学下册《谁打电话的时间长》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年北师大版四年级数学下册《谁打电话的时间长》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、通过“打电话”的情境体会到生活中存在这除数是小数的除法去解决的问题，进一步体会感受数学与生活的密切联系，

　　2、经历探索除数是小数的小数除法的计算方法的过程，体会转化的数学思想。

　　教学重难点：

　　正确掌握除数是小数的除法的计算方法，并能解决有关问题。

　　学情分析：

　　学生已经掌握了除数是整数的小数除法。

　　学法指导：

　　讨论、探索

　　教具准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、名言导入：细心，细心。再细心！

　　2、看看谁最棒

　　（1）下面小数去掉小数点,发生了什么变化?

　　32.2 322

　　……

　　（2）填一填,说一说被除数,除数和商的变化规律?

　　被除数 15 150 1500

　　除数 5 50 150

　　商 3 3 3

　　生：被除数和除数同除以或乘相同的数（0除外），商不变。

　　生：这是运用了我们以前学过的商不变的性质

　　师：我们今天要用咱们学过的这些知识来解决一些问题。

　　二、探究新知

　　同学们，你经常打电话吗？请你在小组中说说自己打电话的经验。

　　师：打长途电话分为国内长途和国际长途两种，你们知道吗？（知道）

　　出示主题图并板书课题《谁打电话的时间长》

　　1、看图说说图的意思，图中告诉我们哪些信息？

　　生：（1）国内长途每分0.7元，国际长途每分7.2元；

　　（2）小华打国际长途用了45元，小红打国内长途用了4.83元。

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