2018年浙教版四年级语文下册《生活的好帮手——电脑》教案设计(2)

　　二、学习课文

　　1、学习第一至第五自然段

　　（1）默读这几自然段，思考：在住的方面，电脑能帮助我们做些什么？

　　（2）学生讨论，也可以自己独立思考

　　（3）点名回答：电脑能帮助我们守门（几个正确的数字说明电脑守门非常安全。两个如果的假设分句，说明电脑能自动调节室温）

　　电脑能记录、通报主人不在家时的各种信息，迅捷、方便。

　　不用钥匙开门、门又自动关上、电灯却自动地亮起来了这些都说明电脑管家能实现自动化，给我们的生活带来便利。

　　2、学习第六到八自然段

　　（1）学生自由朗读这三个自然段，简要说说电脑在“食、行”两方面能帮匀们做些什么，有什么好处。

　　（2）点名回答（可抓住专心致志、不一会儿、秩序井然等词语，引导学生想像当时的情景，体会电脑管理的快捷、方便和精确）

　　三、想像

　　1、和学生介绍电脑的发展与应用的有关知识。

　　2、让学生了解到没有异想天开的大胆设想，也就没有我们今天的电脑。

　　3、这篇文章没有写电脑在穿衣服方面的用途，你能想像写一段话吗？

　　4、鼓励学生联系生活实际，进行大胆想像，想别人没想到的东西，想别人不敢想的东西。

　　四、小结

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