2018年语文S版四年级语文上册《新型玻璃》教案设计(2)

　　四、总结升华，拓展延伸

　　1.在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？或者新房子、桥梁、道路、汽车……把你的想法说一说。

　　2.学生完成方案并交流.。

　　3．同学们都能积极动脑，展开想象的翅膀，设计了一种新型产品，还没有完成的，或还需修改的课后完成，最后，老师愿我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。

　　五、指导书写

　　（1）四人小组自学字音，给生字组词。

　　嫌 恙 、警

　　（2）利用字典理解字义，引导学生根据字的不同特点，采用不同的方法记忆字形。

　　六、限时作业

　　1、认真读课文并组词。

　　警（ ）　　 犯（ ） 　　罪（ ）　　 殊（ ）

　　源（ ）　　 店（ ）　　 筑（ ）　　 楚（ ）

　　2、我会写反义词

　　坚硬——（ ）　    　 清楚——（ ）　　     炎热——（ ）

　　安全——（ ） 　    　集中——（ ） 　　     特殊——（ ）

　　【教学反思】

　　《新型玻璃》这一课是属于说明类的文章。本课内容浅显易懂，五个自然段结构基本相同，都是先点出这种新型玻璃的名称，后写特点，再讲用途。重点讲解第一自然段，帮助学生认识夹丝网防盗玻璃，了解它的特点、用途及课文介绍时使用的说明方法。

　　分组让学生运用第一自然段的学习方法学习后面的四个段落，意在让学生运用这种阅读方法。整个教学过程是让学生在小组合作中，积极主动地探究，生动活泼地发展，思维能力得到提高，使学生真正享受到自主合作学习的成功乐趣。最后在学生对课文内容有了基本了解后，让学生大胆想象，设计一种新型玻璃，促使他们在思考、表达等活动中理解、巩固知识，提高学生的口头表达能力。

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