2018年西师大版四年级语文下册《迷人的九寨沟》教案设计(2)

　　3、朗读体会树林色彩绚丽多彩。 同学们，九寨沟的水晶晶亮亮、色彩斑斓，山林绚丽多彩，真是美不胜收！你们想把它记下来吗？

　　学习第四段 秋的九寨沟

　　九寨沟山美水美，然而深秋的九寨沟更是变幻莫测，它像一位神奇的魔术师，变换着不同的天气和感觉。让我们一起来朗读，感受深秋的九寨沟吧！ 提问：“天气多变”表现在哪里？“天气变，感觉也变”表现在哪里？ （ “天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨，一会儿雾，也有同时出现东边云雨西边晴的现象。”） 解释：“一会儿??一会儿??”（变化快）指导学生练习说话。 （“雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九，又像一幅国画。”） 用“像??像??又像??”说话。 欣赏视频深秋的九寨沟寨沟 看图感受九寨沟神奇的美。

　　练读体会九寨沟迷人的美。 背诵这一段

　　齐读最后一段。（板书：人间仙境）

　　联系上文边读边思考：省略号前面半句和上文的关系是什么？后半句和上文什么地方有关系？ （通过讨论明确前半句是对九寨沟风景名胜的概括，后半句好“一进入景区，就像到了一个童话世界”互相照应。） 讨论：最后一自然段的在全文中起什么作用？（总结全文和首尾呼应）再探讨一下，这样的结尾有什么好处？对我们的习作有什么启示？

　　五、讨论交流

　　1、学了本课，你感受最深的是什么？

　　2、你们游览过哪些名胜风光，你能说说游览时的感受吗？

　　3、作业：通过今天课文内容的学习，为九寨沟写一篇导游词，下节课我们来充当导游，带领大家游览九寨沟好吗？

　　六、总结全文，升华情感

　　九寨沟真的是人间仙境呀，现在你最想用书上的那句话来赞美神奇的九寨沟？我动心了，真想去那个童话世界看一看，你们想去吗？我们的祖国有很多风景秀丽的地方，有机会我们再去游览吧。

　　板书设计：

　　迷人的九寨沟

　　水 色彩斑斓

　　山 绚丽多彩

　　天气 变幻莫测 人间仙境

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