2018年苏教版四年级语文上册《诚实与信任》教案设计(2)

　　第2课时

　　一、导入新课

　　二、精读课文

　　1、学习1—3节

　　（1）提问：作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的？事情发生后，他是怎么做的？

　　（2）学生读书，回答问题。

　　（3）从这一段哪些句子中可以看出“我”的“诚实” ？

　　（4）学生回答。引导学生理解“能见度” 。

　　在这样的情况下，出这样的事是很正常的，作者是如何处理的呢？

　　（5）学生回答 。引导学生 理解“环顾” 。

　　在看不到一个人的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是留下纸条，主动承担责任。他为什么这样做？新|课 |标| 第 |一| 网

　　学生讨论 、 回答。

　　2、学习4—10节。

　　（1）指名分角色读课文，说说自己读懂了什么？

　　（2）从这一段中哪些句子可以看出“诚实” ？哪些句子可以看出“信任” ？

　　（3）出示句子：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。

　　（4）指名读－－齐读。引导学生理解这句话。

　　（5）分角色读课文。

　　3、学习11节。

　　（1）齐读课文。

　　（2）说说作者为什么后悔？

　　（3）为什么小红车车主的话“却深深地印在了我的脑海里” ？

　　三、讨论

　　课文为什么用“诚实和信任”作题目？还可以用什么作题目？

　　板书设计：

　　诚实和信任

　　碰碎反光镜→留字条→留下了诚实和信任

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