2018年北京版五年级数学下册《统计初步知识》教案设计(3)

　　现在就让我们根据上面的数据来做这个统计图吧！

　　师从白板上演示：我们刚才数出了喜欢贝贝的人数，就在贝贝这一列数出几个格子，要从下向上数，用笔点上点儿做上记号，到几就在几的线上画横线，再从下向上画阴影。为了快速的画出阴影，还要美观。在一个格里斜着画3笔，画得要均匀。（用白板的回放功能演示）

　　按照老师的方法，找一名同学到前边完成，其他同学在纸上自己完成。

　　师：选一名同学做的统计图进行展示，请他说说每栏都涂了几个格。请其他同学评论，你觉得他做的怎样？

　　小结：这样我们就可以依据条形统计图中各直条的高矮直观地看出数量的多少。

　　3、看统计图进行分析

　　师：请同学们根据统计图来完成下面的问题。（用按按按选择）

　　A、一共统计了（）种福娃。

　　（1）38 　　（2）5 　　（3）1

　　B、一共调查了（）人。

　　（1）38 　　（2）36 　　（3）37

　　C、每格代表（）人。

　　（1）1 　　（2）2 　　（3）3

　　D、喜欢福娃（）的人数最多。

　　（1）贝贝

　　（2）晶晶

　　（3）欢欢

　　（4）迎迎

　　（5）妮妮

　　第三环节：巩固加深，迁移拓展（13分钟）

　　1、师：同学们真聪明！那你们能把刚才调查的结果记录在统计表中吗？（拖出

　　表格，用电子笔标注）

　　二年级（3）班同学喜欢福娃的统计表

　　

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