2018年北京版五年级数学上册《用字母表示数》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年北京版五年级数学上册《用字母表示数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、使学生认识用字母表示数的意义和作用。会用字母表示数。

　　2、使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。

　　3、通过数学活动来激起学生的学习热情，培养学习兴趣。

　　教学重点：

　　理解用字母表示数的意义。

　　教学难点：

　　掌握用字母表示数的方法。

　　教具、学具准备：

　　多媒体课件一套。

　　教学过程：

　　（一）创设情景，激趣导学。

　　1、数青蛙比赛(例1)。

　　（1）出示“数青蛙”儿歌前两句，问：听过吗？叫什么名字？谁会数？每组派一名代表参加数青蛙的比赛。

　　（2）比赛。

　　规则：比赛形式为接力赛，依次往下数，首尾相接；在比赛过程中，谁说错了或说的不流畅就被淘汰了，自动回到坐位上。后边的同学还接着他的说；最后留下的同学将获得冠军。并会得到精美的奖品。

　　（3）采访冠军。

　　你在数青蛙的过程中说的又对又快，肯定有什么窍门吧？能把你的决窃告诉大家吗？

　　（引导学生说出倍数关系：几只青蛙几张嘴，眼睛的只数是青蛙只数的2倍，腿的条数是眼睛只数的2倍，是青蛙只数的4倍。）

　　（4）给冠军发奖。（一套福娃）

　　（二）、自主探究，获取新知。

　　1、初步感知用字母表示数的意义。

　　填写下表

　

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