2018年北京版五年级数学上册《小数乘法》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年北京版五年级数学上册《小数乘法》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、理解小数乘以整数的计算方法及算理。

　　2、培养学生的迁移类推能力。

　　3、引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。

　　教学重点：

　　小数乘法的算理及计算方法

　　教学难点：

　　确定积的小数点位置的方法

　　一、复习导入

　　师：不知道大家对前面的知识学得怎么样，老师想考考大家，请快速算出以下题目的得数，并且说一说在计算的时候要注意什么

　　生1：25x6=150 3x12=36 生2：计算的时候要注意数位对齐

　　生补充：千万不要忘记进位，不要忘记写末尾的零

　　师：同学们说的真不错！

　　师，对于整数以及整数乘法大家都学得不错，那么谁能说一说下面三组整数与小数的区

　　别与联系？

　　生：把0.1扩大10倍就成了1 15是1.5的10倍

　　把0.15扩大100倍就是15 师：要把小数变成整数，只要将它扩大10倍或者100倍或者1000倍……

　　（学生试一试）

　　师：那如果要把一个整数变成一个小数该怎么办呢？

　　生：缩小到它的1/10 1/100 1/1000 师：请同学们试一试

　　把353缩小到它的1/10是多少？

　　那缩小到它的1/1oo 1/1000 呢？

　　二、探究新知

　　师：小明去买风筝，售货员出示的价格如下，要买3个3号风筝，小明应付多少钱呢？

　　生：（上前板演）

　　35x3=105（元）

　　风筝太贵了……

　　师：真不好意，看错价格了，正确的价格如下：请同学们重新思考并计算

　　生：我用的是加法计算

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