2018年浙教版五年级语文上册《日新月异的电视机》教案设计(2)

　　1、通过对课文内容的初步了解，再读课题，你有话要说吗？

　　2、课文哪一自然段总的说明了电视机日新月异的发展变化？

　　（1）你从哪里体会到？

　　（2）出示：（课后练习4）

　　在这短短几十年时间里，电视机从无声到彩色……真可以说是日新月异！

　　讨论：这句话毛病在哪里？怎么改？

　　3、齐读，小结。哪一种电视机令你更感兴趣，下节课来深入讨论。

　　第二课时

　　教学要点：读议二、三段，解疑，仿写先概括后具体说明的语段。

　　教学过程：

　　一、回忆：课文讲了哪些了有趣的电视机或电视？你对哪种最感兴趣？为什么？

　　二、写说明书，了解特点。

　　1、你能给它写一则简单的产品说明吗？

　　（1）讨论：根据课文所提供的资料，这份产品说明里面你能写清楚什么？

　　（2）要求：语言要简洁，准确。

　　2、学生自己读相应段落，试写说明书。

　　3、交流，评价。教师抓住学生对于特点的概括进行指导。

　　三、介绍产品，表达练习。

　　1、仅凭这份产品说明书，这些电视机或电视类型并不能引起人们多大的兴趣。怎么办？

　　2、根据学生的建议，让学生选择一下进行详细介绍。提示学生：可以选择文章中的语言，也可以根据自己的理解，创造性地进行介绍。

　　3、学生准备。

　　4、全班交流。

　　四、发挥想像，仿写练习。

　　1、了解了这么多的有趣的电视机或电视类型，你是否也想来试一试，发明一种有实用价值，又有现实作用的电视机呢？

　　2、讨论。

　　3、写一写。

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