2018年冀教版四年级语文下册《给予的故事》教案设计(3)

　　（二）照样子写词语。

　　小心翼翼

　　摇摇欲坠

　　巩固提高（二）

　　1．形近字组词

　　甜（ ） 到（ ） 脑（ ） 赛（ ）

　　甘（ ） 倒（ ） 恼（ ） 塞（ ）

　　2．在括号里填上合适的词语

　　（ ）支撑 濒临（ ） 满怀（ ）

　　（ ）的抉择 （ ）的脚步 （ ）的泉水

　　3．按要求改写句子。

　　（1）难道不是只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水吗？（改写成陈述句）

　　（2）在沙漠中迷失方向的那个人很伟大。（改写成感叹句）

　　4．你是怎样理解“你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水”这句话的？

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