2018年沪教版四年级语文下册《真正的愤怒》教案设计(2)

　　2、学习第7节，感受真正愤怒的表现。

　　①师生合作读第7节。

　　②理解词语：作孽

　　③重点学习小姑娘“救水”的句子。

　　◆ 抓住一系列动词，朗读句子，体会当时情况紧急。

　　◆ 抓住一系列动词，复述句子，体会动词的准确运用。

　　④　小结：作者通过对祖孙俩神情、语言、动作的描写反映了他们当时极度愤怒的情绪和前文小姑娘轻柔的动作，老妇人安详的神情形成强烈的对比。

　　3、体会老妇人意味深长的话，理解水孕育着希望。

　　①（出示最后一节）读好老妇人的话。

　　②借助媒体，体会缺水的苦。

　　③如此缺水却仍要保证苗圃一天一瓢的用水。正因为对苗圃慷慨用水，精心打理，苗圃变成这样——

　　（出示句子）在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树”。在树头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。

　　④朗读句子，说说水对于这片土地意味着什么？（板书：孕育希望）

　　⑤用这孕育希望的水洗脸，难怪老妇人喊：“作孽呀！”

　　深入理解词语：作孽

　　六、总结全文

　　一碗水对于祖孙俩是珍贵的，对于我来说也是珍贵的，因为我从中受到了深刻的教育。

　　（朗读第1节）

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