2018年长春版四年级语文下册《“言”字的研究》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年长春版四年级语文下册《“言”字的研究》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.认识8个生字，会写10个生字。

　　2.能够正确、流利地朗读课文。

　　3.培养学生独立识字的能力。

　　4.理解“预言、忠言、直言、真言、赠言、格言、诤言、诺言”所表达的不同意思。

　　教学重点：

　　认识8个生字，会写10个生字，理解“预言、忠言、直言、真言、赠言、格言、诤言、诺言”所表达的不同意思。

　　教学难点：

　　培养学生独立识字的能力

　　教具准备：

　　生字卡片或识字教学课件。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、其实生活当中有很多“言”。比如说：预言、直言、忠言……等等。

　　2、揭示课题：这节课，我们就来研究各种“言”。

　　二、初读感知

　　1、出示课件：预言、直言、诤言、赠言、真言、忠言、诺言、格言。

　　2、学生借助拼音读准字音。有困难找同学或老师帮忙。

　　3、你能了解那个名词？先在小组内说一说。

　　4、全班交流。

　　5、根据自己的预习，在小组内交流交流生字

　　6、全班交流：“允”字的读音很容易读错，教师在指导学生学习的时候要注意强调。“允”的读音是“yǔn”，而不是“rǔn”。

　　“诤”字的读音是“zhèng”。“戒”是由“诫”拆出来的字，可以组词：戒严、戒烟。古文字的“戒”字，像一个人两手拿着武器——戈。它的本义为持戈的警戒，引申为防备、警告；又引申为禁止、戒除等义，如戒烟、戒酒等。“诫”字是警告，劝人警告，可以组词：告诫。

　　7、读一读这些字词。

　　三、练习

　　1、读一读、填一填。

　　“祝你在新的一年里好好学习，天天向上。”这句话是赠言。

　　“节约时间就等于延长生命。”这句话是格言，劝告人们要珍惜时间。

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