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2018年长春版四年级语文下册《小蓝裙的故事》教案设计

来源:幼教网 2018-03-11 11:40:57

说两句

  幼教网整理了关于2018年长春版四年级语文下册《小蓝裙的故事》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目的:

  1、用自己喜欢的方式学会本课生字。

  2、有感情地朗读课文,联系上下文理解词句,借助批注理解课文内容,懂得一个大的进步往往是从微小的改变开始的。

  3、学习抓住关键词语复述文章的方法,培养口头表达能力。

  教学重点:

  抓住重点词句和批注理解课文内容。

  教学难点:

  联系生活实际,懂得要创造出更多的美,就应该要求自己与美的事物协调一致,从我做起,从小事做起,用自己的进步来影响别人。

  教学准备:

  生字词卡片。

  课时安排:

  1~2课时。

  教学过程:

  一、谈话设疑,引入新课

  孩子们,在一个美丽的小镇里,人们个个穿着整洁美观,言行举止文明大方,公共场所遵守秩序,街上老人有人扶,盲人有人帮。说来也怪,这样高素养、高文明的形成竟和一条小蓝裙有关,想知道这是为什么吗?今天我们就一起来学习《小蓝裙的故事》。(板书课题)

  二、初读课文,了解大意

  1、自由读课文,勾出生字词,不熟悉的地方多读几遍。

  2、出示生字词卡片开火车认读,全班抢读。

  3、分组朗读课文,比比哪一组读得通顺、流利。

  4、说说课文主要讲了一件什么事?

  三、细读课文,批注感悟

  1、默读课文,结合编者的批注,思考:课文写小蓝裙引发了几次“不协调”的现象?用“”分别画出来。面对这些不协调的现象,你有什么想法。请把想法批注在旁边。

  2、学生交流汇报。

  出示画出的句子;

  ①原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝裙不协调。

  ②家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。

  ③第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调。

  ④邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲。

  先根据学生的回答出示画出的句子,抓住“脏——小蓝裙”、“乱糟糟——漂亮女儿”、“杂草丛生的庭院——家里的整洁”等的对比,理解“不协调”的含义。老师相机指导学生读句子。

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